雛鷹試翼志存高遠，新羽凌云情系作文一一初中語文開展新入職教師作文展示活動

悠悠谷

<h3>2019年12月24日，南山教研室初中部王孝珍主任帶領近五年新參加工作的語文老師來到柳埠一中，繼續(xù)開展2019新入職教師作文教學展示研討活動。</h3> 讓描寫占領高地 <h3>第一節(jié)課，馮曉輝老師以米開朗琪羅雕塑的故事來導入，說明細節(jié)刻畫的重要性，從而巧妙導入本課。</h3><h3>在出示本節(jié)課學習目標后，曉輝老師帶領孩子們回顧“細節(jié)描寫的常見方法”，“什么是細節(jié)描寫”等，為接下來的講評和修改奠定基礎。</h3> <h3>然后小主持閃亮登場，首先她帶領大家為一篇范文打分并說明理由，小組討論此文好在何處？并派代表進行全班交流。</h3><h3>第二環(huán)節(jié): 不畏浮云遮望眼。全班共同修改跳高賽場上的一個片段，學生展示修改的佳作，小主持點評深刻到位。</h3><h3>第三環(huán)節(jié): 紙上得來終覺淺。請同學們挑選自己作文中的一個句子或段落去修改，運用上細節(jié)描寫，使句子更加生動。學生展示后小主持做綜合點評，表現(xiàn)得落落大方。</h3> <h3>曉輝老師對小主持的表現(xiàn)給予了肯定，也對本節(jié)課重點知識進行總結(jié)。</h3> <h3>接下來的小游戲又讓課堂掀起了一個小高潮，看圖猜人物，是孩子們熟悉的大明星。看文字猜人物，是深受孩子們愛戴的數(shù)學、英語和語文老師。</h3> <h3>曉輝老師的下水文引發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情，本節(jié)課在孩子們優(yōu)秀練筆的展示中圓滿結(jié)束。</h3> “____的第一次”作文講評 <h3>第二節(jié)課，王信老師以“啞女賣刀”的故事來導入，從而讓學生感悟到動作描寫的重要性。</h3><h3>本節(jié)課依然是由小主持帶領大家學習，首先送給大家兩句關(guān)于動作描寫的名言，然后回顧“什么是動作描寫”，“動作描寫的作用”，為本課的學習做好鋪墊。</h3> <h3>課本是最好的范例，接下來小主持帶領大家分析《最后一課》《爸爸的花兒落了》《故鄉(xiāng)》中的精彩的動作描寫片段，感受經(jīng)典的魅力。</h3> <h3>然后結(jié)合經(jīng)典片段學習動作描寫的方法。</h3> <h3>牛刀小試: “放學了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去了”對這段文字進行擴寫。</h3> <h3>小主持帶領大家學習完動作描寫的五種方法后，進入到佳作欣賞環(huán)節(jié)。</h3> <h3>之后，全班共改一個片段。</h3> <h3>最后，王信老師進行總結(jié)。</h3> “藏在角落里的美”作文講評 <h3>第三節(jié)，房韶瓊老師的課在孩子們朗朗的讀書聲中拉開了帷幕……</h3> <h3>范文讀完，房老師為學生分析此文成功的秘訣在于運用了大量的細節(jié)描寫，這節(jié)課重點講細節(jié)描寫中的環(huán)境描寫。</h3> <h3>徐鵬越同學作為本堂課小主持，首先講了“什么是環(huán)境描寫？”“環(huán)境描寫的作用”，并結(jié)合名家經(jīng)典片段加以體會。</h3> <h3>接下來小組內(nèi)討論自己作文中的環(huán)境描寫存在哪些不足。</h3> <h3>那怎樣讓環(huán)境描寫發(fā)揮好它的作用呢？小主持又為大家準備了環(huán)境描寫的方法，它其實都藏在我們的教材中，比如《春》《從百草園到三味書屋》等，這個寶藏可要好好挖掘。</h3> <h3>最后，小主持人帶領大家從教材中總結(jié)出環(huán)境描寫的方法: 1.恰當修辭 2.多種角度 3.動靜結(jié)合 4.虛實結(jié)合</h3><h3>整堂課下來，小主持人伶俐的口齒，敏捷的思維，精妙的點評，引發(fā)聽課老師由衷地贊嘆。</h3> <h3>課堂結(jié)束之際，房老師再次強調(diào)環(huán)境描寫的作用是為主旨服務的。</h3> “從來沒有這樣___過”作文講評 <h3>最后一節(jié)是田洪芹老師的“從來沒有這樣____過”作文講評課。</h3> <h3>田老師首先帶領學生回顧這篇作文的寫作要求。</h3> <h3>然后由小主持人帶領大家從四個方面進行活動。一、明問題，知不足。二、品佳作，學方法。三、賞佳句，繪感受。四、曉方法，升美文。</h3> <h3>四個活動環(huán)環(huán)相扣，第二環(huán)節(jié)有針對性地解決學生不會刻畫內(nèi)心感受的問題。教給學生刻畫內(nèi)心感受的四種方法。</h3> <h3>隨之運用所學方法來賞析學生的佳作。</h3> <h3>然后運用所學方法同改一篇作文</h3> <h3>田老師的課不僅思路清晰，而且另辟蹊徑，選取的角度很巧妙，填補了很多老師作文教學中的一項空白，給聽課老師很大啟發(fā)。</h3> <h3>一上午，4節(jié)課，每位老師都上出了自己的特色，聽課老師也收獲滿滿，希望新教師踏實教學、勇于創(chuàng)新，在未來的作文教學及語文教學中飛得更高、走得更遠！</h3>