書香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴

sunshine

<h3>　　三毛說“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！弊鳛橐幻W(xué)生，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。</h3> <h3>　　2019年12月18日上午，雖然天氣較為寒冷，但仍然擋不住同學(xué)們的熱情，實(shí)驗(yàn)二小四（12）班全體師生一起分享書中的秘密、閱讀的感受。</h3> <h3>首先是陳孜孜同學(xué)分享的《三顧茅廬》的故事，從劉備用真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，讓人體會(huì)到：真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠(chéng)，朋友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。</h3> <h3>　　接著是柯清泠同學(xué)分享《草船借箭》的故事，?通過這篇故事我們發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長(zhǎng)于巧思的人。他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他推測(cè)第三天有大霧，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……柯清泠同學(xué)在讀完這篇故事心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，她查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。</h3><h3>　　因此我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。</h3> <h3>　　通過胡志豪同學(xué)分享的《圍魏救趙》的故事，我們知道圍魏救趙，是指當(dāng)敵人實(shí)力強(qiáng)大時(shí)，要避免和強(qiáng)敵正面決戰(zhàn)，應(yīng)該采取迂回戰(zhàn)術(shù)，迫使敵人分散兵力，然后抓住敵人的薄弱環(huán)節(jié)發(fā)動(dòng)攻擊，致敵于死地。水往低處流，兵往虛處走。“圍魏救趙”之計(jì)告訴我們，當(dāng)敵人過于強(qiáng)大時(shí)，要避其主力，擊其虛處方能得勝。</h3><h3> 從這件事中，我看出了孫臏過人的智慧，善于分析，從中可以看出孫臏思路活躍，不拘一格，因勢(shì)而利的本事，讓我們佩服，因此</h3><h3>我要向?qū)O臏學(xué)習(xí)，遇事要沉著冷靜，謙虛謹(jǐn)慎，能從另一個(gè)角度想問題。</h3> <h3>　　這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。站上讀書分享會(huì)的舞臺(tái)，既是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，去“綻放”個(gè)人魅力，也是用語言的力量去傳播文化……讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的心靈洗禮，與書香相伴，與夢(mèng)想齊飛。</h3>