<h3> 用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育，立德樹(shù)人，愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗，愿大朋友小朋友們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。本次讀書(shū)分享由延秋小學(xué)三年級(jí)一班位一涵媽媽帶來(lái)繪本《當(dāng)豚鼠遇上蝸?！贰?lt;/h3><h3> 有一天,小豚鼠看到一只努力向上爬的蝸牛,就嘲笑蝸牛慢吞吞，蝸牛的好心情受到了影響,所以當(dāng)他看到小刺猬的時(shí)候,就忍不住譏諷起來(lái)。小刺猬也郁悶了,當(dāng)他遇到烏龜?shù)臅r(shí)候,很不客氣地?cái)?shù)落烏龜是個(gè)縮頭縮腦的膽小鬼。故事就這樣展開(kāi)了....</h3> <h3>每只動(dòng)物都受到了語(yǔ)言攻擊,又反過(guò)來(lái)攻擊其他動(dòng)物,大家因此心情糟透了。最終,他們意識(shí)到問(wèn)題的根源,"要想得到別人的喜愛(ài)和尊重，首先要學(xué)會(huì)去尊重別人"</h3><h3><br></h3> <h3>豚鼠后面還遇見(jiàn)了烏龜和鴨子，小豚鼠還是對(duì)每個(gè)動(dòng)物進(jìn)行語(yǔ)言攻擊嗎？看孩子們認(rèn)真的思考，聽(tīng)的多認(rèn)真??！</h3> <h3>最終，小豚鼠意識(shí)到自己的問(wèn)題，并且像別的小動(dòng)物道歉并說(shuō)；對(duì)不起！<br></h3><h3>這個(gè)故事告訴我們很多深刻的道理。在逐漸社會(huì)化的過(guò)程中，面對(duì)越來(lái)越多的人際關(guān)系，經(jīng)常會(huì)面臨挑戰(zhàn)：別人不接納，欣賞自己，甚至嘲笑自己時(shí)，應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該站在什么樣的立場(chǎng)上對(duì)待別人？</h3> <h3>閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。為了引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，我們應(yīng)共同努力。</h3>
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