共述班本故事助推教師成長——縣實(shí)驗(yàn)幼兒園青年教師班本故事分享交流會(huì)

上野子

<h5>　　為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園的課程改革，提升青年教師課程研究實(shí)施能力，促進(jìn)教師之間的相互交流，提升教師的業(yè)務(wù)水平，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園于12月19日開展了青年教師<font color="#010101">班本課程分享交流會(huì)。</font></h5> <h5>　　以中班組青年教師為代表介紹了班級特色課程故事的實(shí)施情況，各具特色，精彩紛呈的課程展示吸引了大家的目光，引發(fā)了老師們的陣陣掌聲。</h5><h3></h3> <p style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">桂花???香滿園孩童??賞味來</font></u></h3> <h5>　　秋天到了，后操場桂花香濃郁，一次戶外活動(dòng)，偶然間發(fā)現(xiàn)孩子們對滿園的桂花香產(chǎn)生了濃厚的興趣。追隨孩子的興趣點(diǎn)，中一和中三班圍繞桂花開展了一系列自主探索活動(dòng)，給予孩子充分觀察和探索的機(jī)會(huì)。</h5><h3></h3> <p style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">秋之聲:豆兒噼啪快樂共享</font></u></h3> <h5>　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)充滿故事的季節(jié)，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風(fēng)拂過，大豆搖起響亮的銅鈴。中四班基于“多彩的秋天”主題背景下開展了“噼啪豆”課程活動(dòng)，將家、園、社區(qū)三方資源結(jié)合起來，讓孩子們通過摘豆、剪豆、品豆、打豆、六月六游戲等多種形式活動(dòng)，讓幼兒了解黃豆，感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)豐收的喜悅。</h5><h3></h3> <p style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">我和落葉??的故事</font></u></h3> <h5>　　中六班以“落葉”為載體，將各項(xiàng)活動(dòng)與班級區(qū)域相結(jié)合，把課程融入日?；顒?dòng)、五大領(lǐng)域中，給孩子們帶來全新的落葉感受。</h5> <p style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">柿子??的秘密</font></u></h3> <h5>　　無意間聽到班級里的孩子在分享自己去白云山柿子林的游玩趣事。柿子瞬間成為了我們班的一個(gè)熱門話題，于是乎，柿子的探秘之旅由此打開。</h5><h3></h3> <p style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">番薯??樂翻天</font></u></h3> <h5>　　番薯作為秋天里最最常見的農(nóng)作物，你知道多少關(guān)于番薯的秘密呢？中二班的番薯班本課程讓孩子們系統(tǒng)的去了解番薯，知道番薯的習(xí)性，營養(yǎng)價(jià)值，多種吃法等，讓孩子們通過對番薯的關(guān)注，做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)生活中常見物品的特色。</h5><h3></h3> <h5>　　本次課程故事交流研討，讓老師們都獲得了提升，知道從幼兒出發(fā)，結(jié)合五大領(lǐng)域開展研究，為接下來的主題課程開展拓寬了思路。相信在后續(xù)的課程故事交流中，教師們通過認(rèn)真實(shí)踐會(huì)以更加豐富、更加先進(jìn)、更加生動(dòng)的課程案例呈現(xiàn)給大家！</h5><h3></h3> <h5>攝影:傅亞男<br>編輯:孔珍珍<br>審核:朱美秀</h5><h3></h3>