未來伙伴社團活動成果展示

少昊清河

<h3>還記得社團活動招生的時候，我給大家拍的照片，還記得大家都很期待在這里完成一些作品！</h3> <h3>在我們社團活動中，首先讓學生認識機器人的原理和作用。介紹機器人的設(shè)計理念、原理及它的由來，讓學生搜集有關(guān)機器人的資料然后分小組討論機器人的功能和對人類活動的影響。要求學生掌握機器人的概念、發(fā)展歷史、機器人與人等內(nèi)容并結(jié)合網(wǎng)頁瀏覽的形式進行教學，為學生的進一步學習打下扎實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　以學校內(nèi)現(xiàn)有的機器人著手研究，使學生了解機器人的構(gòu)造和硬件組合體系，能夠在大腦中形成機器人工作的結(jié)構(gòu)圖。<br></h3><h3> 掌握編程語言和平臺以及簡單程序的編排，能夠從實際問題出發(fā)進行設(shè)計編程，掌握機器人的下載程序，了解機器人的各種驅(qū)動裝置的工作原理及其作用，把握機器人工作的原理。</h3><h3>　　從實際的場地編寫入手，編寫出相應的程序，對各項程序進行實際操作，應用機器人項目，通過學生間相互競賽的形式進行應用，如：走迷宮、走曲線等，讓學生在娛樂的同時綜合性的運用所學知識。通過對機器人程序編寫，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力，加強創(chuàng)新能力。</h3> <h3>機器人社團教學對小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的表現(xiàn) 　　1、以“學”為主。在《學講計劃》中，我們倡導讓學生自主先學，以學生為主導，未來伙伴機器人社團課更應該是學生自主思考、自己動手的課堂。在教學中，要讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)幫助自己，有意識的使用計算機資源。例如，瀏覽網(wǎng)頁，查閱相關(guān)信息等。選用視頻教材，然學習的形式由群眾化轉(zhuǎn)為個體化。為學生相關(guān)的視頻網(wǎng)址，讓學生充分利用課余時間，查閱相關(guān)資料，從中學習更多有關(guān)科技的知識。學生之間分成幾個小組，進行互動學習，三到四人為一個小組，大膽質(zhì)疑，敢于爭辯，自由討論和探究。　　2、以“教”為輔。采用師生互動、互學的教學模式。首先對機器人的相關(guān)基本知識進行講解說明，讓學生掌握基本內(nèi)容。其次，以學校現(xiàn)有的機器人開始研究，教師帶領(lǐng)學生進行實踐，掌握簡單的設(shè)計流程，認識機器人的編程原理。最后，將基本知識與實際操作結(jié)合起來，融會貫通，讓學生從中領(lǐng)悟真諦，進行更高級別的創(chuàng)新、學習。　　3、以“賽”為線。在教學中，應以比賽的方式，調(diào)動學生的積極性，以小組為單位，任務(wù)驅(qū)動式教學。教師組織機器人項目的比賽活動，例如：機器人滅火活動。讓使學生在學習的過程中感受到失敗和成功兼?zhèn)洌珶o論是失敗的遺憾還是成功的喜悅都會促進學生的學習興趣。<br></h3> <h3>我們社團的編程小王子，編程小王子首先給大家展示的是他在社團活動中編輯的貪吃蛇的游戲，怎么能讓貪吃蛇更加的展示本領(lǐng)就在這里展示了隨機數(shù)的厲害！</h3> <h3>陳子濤繼續(xù)展示了他的在迷宮中尋勝利的程序設(shè)計。</h3><h3>不單單的停留在思考中，也停留在創(chuàng)新的層面上！</h3><h3> <br></h3> <h3>未來伙伴機器人教學拓寬了學生的創(chuàng)新思維。在教學過程中利用機器人教學，使得機器人操作輕巧、便捷，結(jié)構(gòu)多樣化的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，對學生創(chuàng)新思維的拓寬起著重要的作用，點燃學生學習的激情，讓學生善于用發(fā)散性思維思考難題，從而加強學生在創(chuàng)新性思維方面的能力。</h3> <h3>未來伙伴機器人教學課堂提高了學生創(chuàng)新興趣。興趣是學生學習的最大推動力，學生在對科技創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣后，自身學習的潛力和動機便都會被激發(fā)出來，學生通過不懈的努力，從中探索創(chuàng)新問題，樂此不疲。由于興趣是天生的，但也由周圍環(huán)境的影響而發(fā)生變化，所以在新版的教材中，機器人課程教學集多種新穎教材為一體，靈活創(chuàng)作，形式多變，深深的吸引了學會的注意力，學生都主動參與到活動中，在享受過程的同時，動腦動手，加深了師生間的交流和默契，充分挖掘了學生學習的潛力，提高了學生創(chuàng)新的興趣。機器人的被使用面積一直在擴大，在機器人課堂教學中，學生是參與者，教師是基本知識和技能的推動者。當現(xiàn)有的知識不能滿足學生的求知欲望時，學生便會主動學習，對知識進行研究、探討，在新的目標的鼓動下，學生的學習興趣便會顯著增長。</h3> <h3>未來伙伴機器人課堂教學增強學生創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新的開頭和關(guān)鍵，活躍的課堂氛圍能夠調(diào)動學生自主學習的動力。而在機器人的課程教學中，課堂氣氛活躍不受傳統(tǒng)教學的影響，課堂形式自主、開放，教師學生地位平等，為滿足學生的學習欲望提供了平臺。教師要讓學生在課堂教學中盡情發(fā)揮想象力，勇于發(fā)言，大膽提問，敢于質(zhì)疑，同時又要保證讓學生的思維圍繞課堂教學設(shè)計的軌道，倡導師生間敢于展開知識辯論，如此更有利于增強學生的創(chuàng)新意識。</h3> <h3>未來伙伴機器人教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。教師在學生有了創(chuàng)新想法后帶領(lǐng)學生進行實踐，通過克服制作過程中遇到的問題，讓學生對知識的研究更加透徹，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在機器人方案的具體實踐過程中，學生通過對各種形式的機器人的研究和學習后，大膽動手設(shè)計，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高了學生的創(chuàng)新素質(zhì)。<br></h3> <h3>編程高手是:陳子濤、王智宇、任浩博、張振、方藝杰、王晨晗、陳燦杰、王帥文。</h3> <h3>最后的評價中，有同學在同學們的評價下成了最高的編輯高手，沒有華麗的禮物，有的只是給學生的一點鼓勵！</h3><h3>未來伙伴教學是信息技術(shù)飛速發(fā)展的產(chǎn)物，是一門綜合性、創(chuàng)新性、滲透性極強的學科。它以創(chuàng)新理論為基本導向，以先進的技術(shù)理念和手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，小學階段開設(shè)機器人課程的主要目標是為學生養(yǎng)成探索實踐能力等搭建平臺，為此需要我們在日常教學中要以此為抓手，培養(yǎng)更多的這方面的人才高手！</h3>