渝魯情深添彩生本課堂增色——萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院初中英語名師工作室赴高龍初中送教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

代王

<h3>　　清清晨曦暮暮，暖暖盛情脈脈。冬日的嚴(yán)寒阻擋不了我們精進(jìn)教學(xué)之路的熱情！</h3><h3> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，提升工作室學(xué)員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)萬州區(qū)英語教師教學(xué)交流和同步發(fā)展。2019年12月20日，萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院初中英語教研員牟小平老師率初中英語向紹紅名師工作室學(xué)員，前往萬州區(qū)高龍初中送課送教活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了山東省濟(jì)寧市來萬支教的教師團(tuán)隊(duì)隨行傳經(jīng)送寶。</h3> <h3>　山東省濟(jì)寧市教科院英語教研員張利老師率團(tuán)隊(duì)支援萬州教育，帶來了先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、極具人文關(guān)懷的教育情懷。此次活動(dòng)中，山東省微山縣英語教研室教研員褚肖雁老師，為大家奉獻(xiàn)了一堂精彩的聽說示范課<i>When is your birthday</i>；名師工作室學(xué)員、重慶市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者、萬州上海中學(xué)譚燦老師，為我們展示了一堂生動(dòng)的閱讀課<i>Sad but beautiful</i>。萬一中教研片區(qū)、外國語學(xué)校教研片區(qū)19所學(xué)校的部分初中英語教師、名師工作室全體學(xué)員參加了此次活動(dòng)。</h3><h3> 高龍初中對(duì)本次活動(dòng)做了精心的布置和周密的安排。會(huì)議由名師工作室負(fù)責(zé)人、國本中學(xué)團(tuán)委書記兼教務(wù)處副主任向紹紅主持。</h3> <h3>　　課堂展示第一節(jié)，褚肖雁老師把原本枯燥乏味的英語月份、日期聽說活動(dòng)課上得熱鬧非凡。她把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每組4名同學(xué)。孩子們分工協(xié)作，積極完成了知識(shí)輸入、反饋對(duì)話、即興小作文等學(xué)習(xí)板塊。老師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生身臨其境并自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、合作探究語言的規(guī)律。孩子們自主學(xué)習(xí)能力得到了有效培養(yǎng)，情感素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中得到了提升。</h3> <h5>　　課堂展示第二節(jié)。譚燦老師為我們帶來了一堂生動(dòng)閱讀課<i>Sad but beautiful</i>。他活潑的教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)構(gòu)建，一步一步將孩子們拉進(jìn)阿炳的世界，帶入中國音樂文化的殿堂。他始終以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，精準(zhǔn)傳授語言知識(shí)，耐心點(diǎn)撥閱讀策略，引領(lǐng)學(xué)生思維發(fā)展。以欣賞經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典、傳承經(jīng)典等文化意識(shí)為主線，讓學(xué)生體會(huì)中國文化的博大精深，樹立本民族文化自信，并樂于向世界向其他民族傳播經(jīng)典，傳播中國文化。</h5> <h3>　　教學(xué)研討環(huán)節(jié)。褚肖雁老師仔細(xì)地講解了她的課堂結(jié)構(gòu)和目標(biāo)，并真誠地與大家分享了她在一線教學(xué)和深入教研中的所感所悟。譚燦老師剖析了自己的課堂，暢談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。名師工作室學(xué)員、萬州中學(xué)初中英語教研組長陳玲等老師參與了評(píng)課交流。</h3><h3> 萬州區(qū)初中英語教研員牟小平老師評(píng)價(jià)褚肖雁老師的課將課堂真實(shí)地還給了學(xué)生，其全員參與的廣度和個(gè)體參與的頻率讓課堂靈動(dòng)多彩，真正實(shí)現(xiàn)了高效課堂。將5P教學(xué)法演繹得淋漓盡致，<i>Preparation</i>(準(zhǔn)備、熱身) 頭腦風(fēng)暴、激活已知； <i>Presentation</i>（呈現(xiàn)、感知）創(chuàng)設(shè)情境、身臨其境； <i>practice</i> （操練、體驗(yàn)）自主發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律；<i>production</i> （運(yùn)用、生成）合作探究、培養(yǎng)能力；<i>progress</i>（鞏固、提高）情感升華、提升素養(yǎng)。運(yùn)用“自主互學(xué)互助，競爭展示評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提升了學(xué)生的主體地位、催化了學(xué)生的合作探究能力，使課堂效率極大提高。這種“小組合作、競爭評(píng)價(jià)”的學(xué)習(xí)模式值得在全區(qū)英語課堂上推廣使用。</h3><h3> 牟小平老師稱贊譚燦老師對(duì)文本的解讀深入，在知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)、信息的挖掘、視野的開拓、思維的啟迪、情感的超越等方面演繹得恰到好處。他還暢談了自己對(duì)于本堂課的設(shè)計(jì)思路，從語言能力目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)方面進(jìn)行深入分析，詮釋了從表層閱讀到淺層閱讀再到深層閱讀的漸進(jìn)法則。他呼吁老師們每一堂課都應(yīng)該做到：始于目標(biāo)確定，精于任務(wù)設(shè)計(jì)，美在過程展示，終于評(píng)價(jià)反思。教師應(yīng)該把每一堂課都上成精品課。</h3> <h3>　　牟小平老師還為與會(huì)同仁們解讀了本次活動(dòng)的目的：以研促學(xué)、以研促教。以“生本課堂”研究為主題，以課堂教學(xué)為載體，全面推進(jìn)學(xué)生“小組合作、競爭評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式。并與時(shí)俱進(jìn)地詮釋了生本課堂的教學(xué)理念?！　? </h3><h3> 生本課堂營造了浸潤著民主、平等、激勵(lì)、和諧的人文課堂環(huán)境。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有深度的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。因此教師要轉(zhuǎn)換角色，從“知識(shí)的神壇”上走下來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，組建起“學(xué)習(xí)共同體”。  生本課堂對(duì)教材進(jìn)行了“二次開發(fā)”。教師能超越教材，科學(xué)地處理加工教材，善于挖掘教材之外的教學(xué)資源，在激活學(xué)生思維方面大做文章、巧作文章。巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，智慧上的挑戰(zhàn)，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的昂奮狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)要把思考的權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充分表達(dá)自己思想和展示思維過程的舞臺(tái)，讓他們在質(zhì)疑問難和討論交流中獲取知識(shí)，提升能力，感受成功的愉悅。</h3> <h3>　　牟老師還強(qiáng)調(diào)，在英語教學(xué)中，教師更應(yīng)肩負(fù)起育人的重?fù)?dān)，在教學(xué)中深挖文本情感目標(biāo)，落實(shí)課程育德功能。教師不應(yīng)僅限于平淡的知識(shí)傳授，更該高度踐行立德樹人總要求，在課堂中多結(jié)合時(shí)代楷模的先進(jìn)事例，宣傳正能量，鼓勵(lì)學(xué)生不懈奮進(jìn)、不負(fù)時(shí)代重任！香港問題給教育敲響了警鐘，學(xué)校教育關(guān)系到國家的長治久安，深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義情感教育更為緊要！</h3> <h3>　　微講座: 名師工作室負(fù)責(zé)人、國本中學(xué)團(tuán)委書記兼教務(wù)副主任向紹紅跟大家分享了《如何進(jìn)行文本解讀？》的經(jīng)驗(yàn)。深入淺出地解釋了文本解讀的意義、WHW解讀模式和文本解讀的價(jià)值定位。與廣大初中英語教師推心置腹，互動(dòng)交流，大家感覺受益匪淺。</h3> <h3>　　萬州區(qū)初中英語向紹紅名師工作室全體學(xué)員積極完善活動(dòng)各種資料；與會(huì)教師全程認(rèn)真觀摩、熱烈討論、總結(jié)教學(xué)得失；渝魯兩地教育智慧不斷碰撞交融，在一次次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中大放異彩！       </h3><h3> 我們深信，萬州初中英語教育前景一定會(huì)更加輝煌！</h3>