<h3>早晨，吃完早餐，我們又如約來到了蘭煉一小蘭州分校二樓多媒體教室，繼續(xù)學(xué)習(xí)。唐宋八大家之一韓愈曾經(jīng)說過，師者，傳道授業(yè)解惑者也。小學(xué)科學(xué)課應(yīng)該怎么上，一直以來，我們都很迷惑，聽了吳老師的講座，豁然開朗！</h3> <h3>不信，您瞧，培訓(xùn)教室內(nèi)座無虛席，我們這些來自隴原大地86個(gè)市縣區(qū)的110位老師，沒有一個(gè)遲到的，都早早的坐著等待老師的到來。</h3> <h3>吳老師的課講的非常接底氣，你看這課件上的實(shí)驗(yàn)，都是我們在學(xué)校里經(jīng)常給學(xué)生作的，制作生態(tài)瓶，制作指南針，控制土壤侵蝕……</h3> <h3>這是我們的動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，按照研修手冊提前分好的組，10人一小組，使用棉花糖和意大利面條來設(shè)計(jì)搭建塔，30分鐘以后，各小組的作品都出來了，那個(gè)最丑的，就是我們組作的！</h3> <h3>最后，每個(gè)小組選派一個(gè)產(chǎn)品形象代言人，講解他們的設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品。有人說他們的產(chǎn)品叫“智慧塔”，也有人說他們的產(chǎn)品叫“新比薩斜塔”，還有人說要給他們的產(chǎn)品周圍弄一圈彩燈，最牛的一個(gè)形象代言人，說的太好了，直接把作品都傾倒了……最后，吳老師總結(jié)說，我們這是一群被科學(xué)耽誤了的演說家。真是讓人大開眼界，不是有那么一句話嗎？說的比作的還好，原來就是這個(gè)意思！</h3> <h3>下課了，大家在去往食堂的路上，還在討論，真是意猶未盡，足以可見今天講座的精彩！</h3>
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