<h3>早晨,吃完早餐,我們又如約來到了蘭煉一小蘭州分校二樓多媒體教室,繼續(xù)學(xué)習(xí)。唐宋八大家之一韓愈曾經(jīng)說過,師者,傳道授業(yè)解惑者也。小學(xué)科學(xué)課應(yīng)該怎么上,一直以來,我們都很迷惑,聽了吳老師的講座,豁然開朗!</h3> <h3>不信,您瞧,培訓(xùn)教室內(nèi)座無虛席,我們這些來自隴原大地86個(gè)市縣區(qū)的110位老師,沒有一個(gè)遲到的,都早早的坐著等待老師的到來。</h3> <h3>吳老師的課講的非常接底氣,你看這課件上的實(shí)驗(yàn),都是我們在學(xué)校里經(jīng)常給學(xué)生作的,制作生態(tài)瓶,制作指南針,控制土壤侵蝕……</h3> <h3>這是我們的動(dòng)手操作環(huán)節(jié),按照研修手冊提前分好的組,10人一小組,使用棉花糖和意大利面條來設(shè)計(jì)搭建塔,30分鐘以后,各小組的作品都出來了,那個(gè)最丑的,就是我們組作的!</h3> <h3>最后,每個(gè)小組選派一個(gè)產(chǎn)品形象代言人,講解他們的設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品。有人說他們的產(chǎn)品叫“智慧塔”,也有人說他們的產(chǎn)品叫“新比薩斜塔”,還有人說要給他們的產(chǎn)品周圍弄一圈彩燈,最牛的一個(gè)形象代言人,說的太好了,直接把作品都傾倒了……最后,吳老師總結(jié)說,我們這是一群被科學(xué)耽誤了的演說家。真是讓人大開眼界,不是有那么一句話嗎?說的比作的還好,原來就是這個(gè)意思!</h3> <h3>下課了,大家在去往食堂的路上,還在討論,真是意猶未盡,足以可見今天講座的精彩!</h3>
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