給你一支筆，你會(huì)畫什么？——記思源聯(lián)盟太平中心學(xué)?！稌麽援嬇！氛故菊n活動(dòng)

我是一只魚

<h3>    “都說中國<b>牛人</b>很多，他們不<b>吹牛</b>，就算取得了氣沖<b>斗牛</b>的成就，也默默<b>耕耘如牛</b>，甚至<b>俯首甘為孺子牛</b>。正是像他們這樣天生要強(qiáng)的中國人，<b>多如牛毛</b>，才使得我們國家<b>初生牛犢不怕虎。</b>”<br></h3> <h3>給你一支筆，你會(huì)畫什么？</h3><h3>畫蝦有神韻，有質(zhì)感，這是齊白石筆下的生靈。</h3><h3>畫鳥會(huì)飛，畫樹會(huì)動(dòng)，這是馬良神筆下的靈性。</h3><h3>畫牛有爭(zhēng)議，畫牛有牛娃，這是戴嵩筆下的《斗牛圖》。</h3> <h3>     12月19日，根據(jù)語文教研組工作安排，我校在六（2）班開展了太平轄區(qū)示范課活動(dòng)。思源學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、語文老師和我校六年級(jí)語文老師參加了此次活動(dòng)。</h3> <b>走進(jìn)林霄老師的課堂——《書戴嵩畫?！?lt;/b> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      看！課上，好不熱鬧。讀書聲朗朗上口，老師帶讀、師生共讀、學(xué)生齊讀等形式輪番上演。</p> <h3>       說一說文中的杜處士和牧童！好書畫，好珍藏，好畫牛，這是有德有志向的杜處士的生活情趣。咦?突然冒出個(gè)牧童來湊熱鬧，他說：“這《斗牛圖》畫得不對(duì)！”這可是在質(zhì)疑名家的作品，這樣的童言無忌你們覺得<b>牛不牛？</b></h3> <h3>      說完來演一演，同學(xué)們都積極加入了演技挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，膽大又聰明，多磨練幾下，必定能成為班里的<b>牛人</b>演技派。</h3><h3></h3> <h3>     <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課堂最精彩之處，是林老師利用故意板錯(cuò)字，引導(dǎo)學(xué)生指證，加深了對(duì)課文主題——善于觀察，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的領(lǐng)悟。</span>課堂在一陣輕松愉悅的氛圍中結(jié)束。</h3> <h3><b>       趁熱打鐵，課后，老師們?cè)谛?huì)議室吹響思維碰撞的集結(jié)號(hào)——議課。</b></h3> <h3>     林霄老師先對(duì)本次示范課做了思路闡述。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，縣級(jí)骨干教師，從業(yè)幾十年的語文教師，不乏激情的年輕教師依次對(duì)此次展示課提出具體建議和意見。</p> <h3>       思源學(xué)校張校長(zhǎng)說，本課和安徒生童話《皇帝的新裝》中的孩童一樣，敢說真話，勇說真話，具有天真爛漫的童心，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活具有重要意義。他同時(shí)指出，要把示范課活動(dòng)逐步扎實(shí)推進(jìn)，從教研中獲收獲，從總結(jié)中促專業(yè)成長(zhǎng)。</h3> <h3>       此次示范課，旨在提高小學(xué)文言文的教育教學(xué)質(zhì)量。并通過讀、說、寫和先學(xué)后教等形式的探討，為后續(xù)教學(xué)提供了方向。我們也堅(jiān)信，教育人將秉承<b>牛人般辛勤耕耘的精神讓純真的教育之花開遍校園</b>。</h3> <h3>     </h3>