教研之花在冬日里開放——荔城區(qū)“幼兒園游戲”專題研討活動（新溪幼兒園專場）報道

默默

<h3>一棵樹搖動另一棵樹，</h3><h3>一朵云推動另一朵云.....</h3><h3>在教育的路上，</h3><h3>我們同行.....</h3> 暖冬相遇研思同行 <h3>?</h3><h3>2019年12月18日上午，荔城區(qū)“幼兒園游戲?qū)鲅杏憽痹谛孪變簣@拉開帷幕。在荔城區(qū)進修學(xué)校蔣淑琴老師帶領(lǐng)下來自荔城區(qū)八十多位幼教同行蒞臨我園，共同參與了本次研討活動。</h3> <h3>寒冷的冬天卻抵擋不了老師們的熱情，大家早早就來了。</h3> <h3>園所里彌漫自然氣息的環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引了來老師們的目光。</h3> 心路歷程分享成長 <h3>參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，幼教同仁們一起集中在四樓聆聽卓園長講座:《親親自然逐夢成長——幼兒園親自然教育實踐探索》，卓園長用故事的方式分享了幼兒園開展"親自然"課程的歷程。<br></h3> 施展才華? ?智慧碰撞 <h3>大一班沙水游戲活動《我心中的木蘭溪》圍繞木蘭溪通過調(diào)查、設(shè)計、討論、展開沙上建構(gòu)之旅。</h3> <h3>木蘭溪大隊正在有序‘’施工‘’中……</h3> <h3>用力點，這樣才牢固。</h3> <h3>把發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來</h3> <h3>大三班親自然體驗游戲活動《親親小菜農(nóng)》，孩子們在自然中體驗、探索、成長。</h3> <h3>用我們制作的酵素給蔬菜寶寶施肥。</h3> <h3>插上稻草人，保護蔬菜寶寶。</h3> <h3>把我的發(fā)現(xiàn)馬上記錄下來</h3> <h3>菌菇有點干，趕緊噴點水。</h3> <h3>大二班美工室活動《自然暢想》，讓自然的饋贈為孩子插上藝術(shù)的翅膀。</h3> <h3>瞧！本大師的雙手畫工是不是很厲害！</h3> <h3>給我的面具貼上豆子</h3> <h3>一起合作樂趣多</h3> <h3>小班親子體驗游戲活動《農(nóng)家樂趣》讓孩子在真自然中真游戲、真體驗。</h3> <h3>你聞聞，很香的。</h3> <h3>我很會洗菜哦！</h3> <h3>快烤熟了，你們想吃嗎？</h3> <h3>你切我來串</h3> 研精致思砥礪前行 <h3>活動結(jié)束后，荔城區(qū)進修學(xué)校蔣老師主持研討活動。</h3> <h3>圍繞"在親自然探究活動中如何支持幼兒深度學(xué)習(xí)""在自主體驗（游戲）中如何支持幼兒深度學(xué)習(xí)"兩個問題老師們進行分組討論。</h3> <h3>鄭靜老師:本次活動最大的感受是‘’轉(zhuǎn)變‘’，我們欣喜地看到老師的觀念在轉(zhuǎn)變，家長的態(tài)度在改變，孩子的狀態(tài)在改變的。</h3> <h3>林荔芬老師:我們看到了老師的智慧，作為孩子的引導(dǎo)者和支持者，能用心觀察、梳理、總結(jié)、和孩子一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。</h3> <h3>黃智容老師:從游戲前的準備到游戲過程的發(fā)現(xiàn)、討論、記錄、策略，孩子們是游戲真正的主人。</h3> <h3>小組匯報后蔣老師針對此次研討活動做總結(jié)梳理，提出要正確認識什么是自主游戲，在自主游戲中教師要學(xué)會思考和觀察，根據(jù)深度學(xué)習(xí)的特性:理解和批判、聯(lián)系與建構(gòu)、遷移經(jīng)驗來幫助幼兒實現(xiàn)自我喚醒、自我生成、自我創(chuàng)造、自我超越的過程。</h3> <h3>     通過本次研討活動增進了各園所之間的協(xié)作與交流，聚焦‘’深度學(xué)習(xí)‘’提升教師觀察幼兒行為能力，進一步構(gòu)建‘’以游戲為基本活動‘’的幼兒園課程。<br></h3>