<h3> 為響應(yīng)奎文區(qū)“加快教育現(xiàn)代化步伐”的工作要求,推進(jìn)“創(chuàng)新智能提高,人文素養(yǎng)提升”的育人目標(biāo),2019年12月16日、17日,德潤學(xué)校四年級(jí)分批參與奎文區(qū)未來教育體驗(yàn)學(xué)校組織的“未來教育課程體驗(yàn)”活動(dòng)。</h3> <h3> 出發(fā)前,四年級(jí)全體教師認(rèn)真研讀研學(xué)方案,從研學(xué)目標(biāo)、帶隊(duì)老師、出行方式、課程安排等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的部署。各班主任提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn),明確研學(xué)目標(biāo),合理分組,介紹課程,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)4S少年,為研學(xué)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 人工智能課程上,德潤學(xué)子認(rèn)真傾聽,理解海綿城市的概念,學(xué)習(xí)機(jī)械臂工作原理,自由設(shè)定動(dòng)作,任意添加配件,一只手臂玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意無限!</h3> <h3> OM課程上,德潤學(xué)子巧妙構(gòu)思,用積木搭建出各式各樣的模型,在創(chuàng)意搭建的過程中掌握了機(jī)械傳動(dòng)知識(shí)。</h3> <h3> 航空航天課程上,德潤學(xué)子漫步太空,學(xué)習(xí)衛(wèi)星供電系統(tǒng),了解星上能源系統(tǒng),測(cè)定太陽能電池鐘板功率,DIY自己專屬的太陽能。</h3> <h3> 在3D工作坊,德潤學(xué)子驚嘆不已,學(xué)習(xí)3D打印知識(shí),操作3D建模軟件,了解激光雕刻機(jī)、光纖打標(biāo)機(jī)的工作原理……</h3> <h3> 在未來小劇場(chǎng),德潤學(xué)子一展身手,有序上臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)意游戲、角色體驗(yàn),自信飛揚(yáng)的表現(xiàn)力和默契十足的小組合作令老師贊不絕口。</h3> <h3> 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,德潤學(xué)子學(xué)以致用,探究食品添加劑的特點(diǎn),并動(dòng)手制作各種“果汁”,了解了用添加劑做成的“果汁”和用水果榨取的果汁的區(qū)別,也學(xué)會(huì)了通過看商品配料表來確定該產(chǎn)品是否屬于健康食品。</h3> <h3> 在傳統(tǒng)手工制作教室,德潤學(xué)子知道了鉆石的由來,并以小組為單位親手制作了鉆石畫。還通過小組合作創(chuàng)編并表演了劇本,惟妙惟肖的表演、順暢默契的配合獲得了名副其實(shí)的 “S”級(jí)最高評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 午餐時(shí),德潤學(xué)子有序排隊(duì)打餐、安靜進(jìn)餐,餐后合作清理衛(wèi)生;離場(chǎng)時(shí),德潤學(xué)子主動(dòng)整理報(bào)告廳,地面干凈,桌椅整齊,一切井然有序……一天的課程體驗(yàn)結(jié)束了,德潤學(xué)子收獲了豐富多彩的知識(shí),卻沒有留下一絲痕跡,微小的細(xì)節(jié)彰顯了德潤學(xué)子的文明風(fēng)采,積極發(fā)言、大膽暢想、默契合作、文明團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)更是得到了未來學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。“以德潤身 以文化人”滋養(yǎng)下的德潤學(xué)子自覺為德潤代言,是最精彩的德潤名片!</h3> <h3> 通過本次“未來教育”,德潤學(xué)子親密接觸了身邊的科技,不僅增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí),而且發(fā)掘了自身科技創(chuàng)造的小潛能,爭(zhēng)做“未來小少年”。未來已來,日生不殆,學(xué)以致用,行以致遠(yuǎn)!</h3> <h3> 撰稿:張娟娟、韓璐璐</h3><h3> 攝影:四年級(jí)教師</h3><h3> 審核:王萍</h3>
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