小樹葉，沙沙沙

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金秋十月，是豐收的季節(jié)，是一個色彩豐富的季節(jié)。       樹葉變成了黃色的小雨點(diǎn)。午后的陽光下，大樹伯伯的身上好像都長滿了黃金。風(fēng)姐姐一吹，一個個黃金落在地上，剩下的黃金還在那隨風(fēng)搖曳。秋天，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。       一天，小朋友們飯后散步，來到了大樹下，雯雯開心地跑到我面前：“老師，你看我撿到了好多樹葉”！小朋友一下子都圍了過來，“哇～真的耶！”小朋友又一下散開都去撿樹葉了。小樹葉受到了大家的極大關(guān)注。        根據(jù)小朋友們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，我們開展了《小樹葉，沙沙沙》的班本活動，伴隨幼兒一起進(jìn)入落葉世界。我們陪伴幼兒一起探究、一起發(fā)現(xiàn)、一起想象、一起表現(xiàn)......        經(jīng)驗的獲得需要從調(diào)查開始。于是，我們發(fā)放調(diào)查表，請小朋友們在周末和爸爸媽媽一起去尋找葉子。在尋找葉子的過程中，小朋友們體驗了和爸爸媽媽以及各種葉子在一起的美好時光。         跟隨著小朋友們的好奇心，我們開展了科學(xué)活動《葉子的秘密》。小朋友們拿著葉子看一看、聞一聞、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 欣欣說：“老師，我的葉子是毛毛的”。希希說：“老師，我的葉子好大好大。”蓓蓓說：“老師，我的葉子好好聞?！?lt;/p>        原來葉子有各種各樣的形狀、顏色，有的光光的，有的毛毛的，而且每一片葉子都有葉片、葉脈、還有小葉柄組成。       葉子藏起來的秘密都被小朋友們發(fā)現(xiàn)啦！ 小花生問：“我想把這片葉子留下來，好嗎？”辰辰說：“葉子不好留下來，會破掉的！”怎么才能把好看的葉子留下來呢？小朋友們都在想辦法。小寶說：“我想和樹葉拍個照”。小宇說：“我想畫一畫樹葉”。軒軒說：“我不會畫”。怎么才能讓每個小朋友都能把美麗的樹葉畫出來呢？我們選擇了拓印，將美麗的葉子留下來。        銀杏葉像扇子、楓葉像小手、玉蘭葉像小船......這些葉子放在一起會變成什么樣子呢？       小朋友和爸爸媽媽在家里一起把樹葉拼一拼、貼一貼。        這么多的樹葉，放在一起變得亂亂的。于是，小朋友們給小樹葉排起了隊。小小的在前面，大大的在后面。        秋風(fēng)一吹，銀杏葉全都從樹上落了下來。小朋友們外出游戲時邂逅了一場金黃色的雨。平常的小路已經(jīng)被鋪成了金地毯。小朋友們在“金地毯”上開心地走一走、跳一跳，感受葉子路的神奇！        小朋友歡呼雀躍，捧起金黃的銀杏葉拋向空中，一起享受葉子帶來的歡樂時刻。       小班的小朋友才剛剛?cè)雽W(xué)，雖然年紀(jì)小，但對于四季的變化一點(diǎn)也不陌生。對幼兒園滿地的落葉更是興致勃勃。因此我們就抓住這個契機(jī)開展了一系列的樹葉課程。      我們的第一次班本課程就到此結(jié)束了，下學(xué)期又會發(fā)生哪些好玩的事情呢？敬請期待吧！