塑料袋知多少——記明星園大三班班本課程

蔣靈蘋

<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課程緣起</font></b><br></h1><h3> 一次戶外活動(dòng)，孩子們正在后操場(chǎng)野戰(zhàn)區(qū)游戲，雪涵和彎彎在野戰(zhàn)區(qū)的樹叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的垃圾袋。</h3><h3>彎彎：是誰(shuí)亂扔的呀？</h3><h3>雪涵：我們把它扔到垃圾桶吧，塑料袋應(yīng)該扔到哪個(gè)顏色的垃圾桶呢？</h3><h3>彎彎：垃圾桶有紅色、綠色、灰色和藍(lán)色，應(yīng)該扔在灰色垃圾桶里。</h3><h3>雪涵：不對(duì)不對(duì)，我看見我媽媽把裝著垃圾的黑色塑料袋扔進(jìn)了綠色垃圾桶，我覺得應(yīng)該放在綠色垃圾桶里。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>　　爭(zhēng)論中，其他孩子也加入進(jìn)來，大家都表達(dá)著自己的看法。孩子們對(duì)塑料袋產(chǎn)生了許多的好奇與疑惑。生活中孩子們經(jīng)常接觸使用各種塑料袋，怎么認(rèn)識(shí)區(qū)分，讓孩子關(guān)注塑料袋過度使用的現(xiàn)象并探索用環(huán)保袋替代，初步萌發(fā)幼兒的探索欲望，形成環(huán)保的意識(shí)。我覺得是很有價(jià)值的教育契機(jī)。于是我們開啟了班級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)“塑料袋知多少”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課程實(shí)施</font></b></h1><h3><b><font color="#010101">一、“尋”塑料袋</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">在我們的生活中有哪些塑料袋？</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b>裝垃圾的塑料袋</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>醫(yī)用塑料袋</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>購(gòu)物塑料袋</b></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">家里一周塑料袋使用調(diào)查表</h3></font></h3> <h3>　　從孩子們的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)廚房、客廳用到的塑料袋往往是最多的。</h3> <h3><b>二、“探”塑料袋</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>普通垃圾塑料袋 PK 1 易腐垃圾塑料袋</b></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>袋子上有什么不</b><b>同？</b></h1> <h3 style="text-align: center;">普通垃圾塑料袋上什么圖案都沒有</h3> <h3>　　易腐垃圾塑料袋上有圖畫，有二維碼，圖畫上面有魚骨頭、菜葉、果皮和飯碗，袋子上畫的都是易腐垃圾。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"><b>易腐垃圾塑料袋 PK 2 各種各樣的袋子</b></h3></font></h3> <p style="text-align: center;"><b>袋子分解實(shí)驗(yàn)</b></h3><h3> 我們生活中有各種各樣的袋子，到底哪種袋子更環(huán)保呢？讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我們將四種不同的袋子埋進(jìn)土里</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">為不同的袋子做好標(biāo)簽</h3></font></h3> <p style="text-align: center;">長(zhǎng)期觀察 </h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3>　　10月30日，我們將不同袋子埋入泥土中，一個(gè)月后，我們一起來看看吧！</h3> <h3>　　環(huán)保袋、易腐垃圾塑料袋都沒有變化，紙袋已經(jīng)被分解成一小塊一小塊了，開始腐爛、表面也出現(xiàn)了少許霉菌。</h3> <h3>　　易腐垃圾袋不是很環(huán)保嗎？為什么埋在泥土里這么久了還是沒有消失呢？我們一起在爸爸媽媽的幫助下百度一下吧！</h3> <h3>　　在袋子大調(diào)查和兩輪PK 賽中，孩子們不斷操作探索，運(yùn)用多種感官，多種方法，發(fā)現(xiàn)易腐垃圾袋與其他袋子的不同，同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)孩子們關(guān)注到垃圾袋在土壤中能否分解的現(xiàn)象。孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來紙袋是最容易分解的，布袋和環(huán)保袋是需要加工處理的，但是塑料袋是最難處理分解的。</h3> <h3><b>三、“替”塑料袋</b></h3><h3> 經(jīng)歷了之前的探索，小朋友們終于明白了少用塑料袋的道理，于是就開啟了替換袋子的行動(dòng)。</h3> <h3>　　區(qū)域活動(dòng)中，小朋友們還自發(fā)的想到了制作宣傳單。</h3> <p style="text-align: center;"><b>發(fā)放宣傳單</b></h3> <h3>　　叔叔阿姨你們知道嗎？塑料袋給我們的生活環(huán)境、植物、動(dòng)物都造成了不同程度的危害，請(qǐng)你們少用塑料袋，多用環(huán)保袋！</h3> <h3><b>四、袋子玩轉(zhuǎn)日</b></h3><h3><b> </b>小小塑料袋也能讓我們歡聲笑語(yǔ)。</h3> <p style="text-align: left;"><b>五、袋子變身日</b></h3><h3> 區(qū)域活動(dòng)中，孩子們還發(fā)揮想象，剪一剪、貼一貼、畫一畫，一只不起眼的塑料袋瞬間變成了一件件花美衣服！</h3> <h3>　　在家里，小朋友還和爸爸媽媽一起用塑料袋變廢為寶，將塑料袋變成了一件件富有創(chuàng)意的作品。</h3> <h3>　　一個(gè)塑料袋，一點(diǎn)點(diǎn)彩色紙片，就可以做出美麗的小魚。</h3> <h3>　　這是我和媽媽一起設(shè)計(jì)的公主裙，漂亮吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動(dòng)小結(jié)</font></b></h1><h3> 本次班本活動(dòng)課程，圍繞著幼兒感興趣的塑料袋展開，從幼兒感興趣的問題出發(fā)，在過程中，孩子們從自己討論、想象、探索、比較，再到實(shí)踐中學(xué)習(xí)，獲得了多元的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。我們深刻感受到當(dāng)前活動(dòng)內(nèi)容取材于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)活動(dòng)的主題和內(nèi)容為幼兒所注意時(shí)，幼兒就會(huì)產(chǎn)生極大的興趣和熱情，幼兒探究式活動(dòng)也就悄然發(fā)生。</h3><h3> 作為老師，我們也成為了研究者，成為了和孩子共同參與的探索者。我們的教育從無(wú)意識(shí)的探索變成了有系統(tǒng)的反思。在項(xiàng)目活動(dòng)中我們看到了課程，看見了孩子學(xué)習(xí)的過程。</h3>