<p class="ql-block"> 教師是幼兒獲取知識(shí)的源泉，是傳承文明的導(dǎo)師，更是以身作則的楷模；教師的一言一行，都蘊(yùn)含著教育的力量。為了更好的提高我園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，有效地組織幼兒園的一日活動(dòng)，從而造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。2019年12月17日，我園馮園長(zhǎng)帶隊(duì)一行61人分別赴平?jīng)鍪杏變簣@、平?jīng)鍪械诙變簣@進(jìn)行為期一天的研學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)主要圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日活動(dòng)常規(guī)、區(qū)域游戲的組織與實(shí)施和集體教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了深入觀摩。出發(fā)前姚園長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)就活動(dòng)流程作了詳細(xì)的安排部署。旨在引導(dǎo)教師有針對(duì)性，有目的的潛心思考，扎實(shí)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，打破固有的閉門(mén)造車(chē)思想，從而獲得更多有用的經(jīng)驗(yàn)。</p> <h3><font color="#ed2308"> Mroning:平?jīng)鍪杏變簣@</font></h3> <h3> 平?jīng)鍪杏變簣@始終堅(jiān)持正確的辦園方向，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范園所，育健康快樂(lè)寶貝，建專(zhuān)業(yè)和諧團(tuán)隊(duì)”為辦園理念；以“追求快樂(lè)、體驗(yàn)成功、建立自信”為教育理念，形成了以“養(yǎng)成教育”為教育特色，以區(qū)域活動(dòng)、自主游戲?yàn)橹饕逃问降奶厣鞓?lè)幼兒園。樹(shù)立“以教學(xué)研究為龍頭，以服務(wù)質(zhì)量求生存，以品牌意識(shí)促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，積極承擔(dān)國(guó)家和省市級(jí)的課題研究。構(gòu)建了以當(dāng)?shù)乇就廖幕Y源為取向的園本課程，并以此為依托積極開(kāi)展“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”及“多元綜合主題活動(dòng)”，探索實(shí)施多種形式相結(jié)合的多元化課程模式，形式多樣，內(nèi)容豐富，使園本特色不斷彰顯。</h3> <h3><font color="#ed2308">觀摩集體教育活動(dòng) </font></h3><h3><font color="#010101"> 大班社會(huì)活動(dòng)《趣玩九宮格》通過(guò)探索九宮格的三種不同玩法，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，活動(dòng)側(cè)重培養(yǎng)幼兒由他律轉(zhuǎn)化為自律，提高了幼兒的社會(huì)性交往能力。</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> 通過(guò)示范課觀摩，我們被執(zhí)教老師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，靈活從容的課堂調(diào)控能力所感染。每位教師都在靜靜的欣賞，以敬佩的姿態(tài)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，從而充實(shí)自我，提升自我！</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 觀摩區(qū)域活動(dòng)</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3>小班區(qū)域游戲:閱讀角、小廚房、小醫(yī)院、小超市等角色體驗(yàn)區(qū)提供的材料適合小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓寶貝們充分體驗(yàn)區(qū)域游戲的樂(lè)趣。</h3> <h3>中班區(qū)域游戲堅(jiān)持開(kāi)放性，自主性原則。強(qiáng)調(diào)還原真實(shí)的生活原型，孩子們興趣盎然，體現(xiàn)了做中玩，玩中學(xué)，學(xué)中悟的理念。如小廚房中教師投放了真實(shí)可操作的蔬菜水果實(shí)物，旨在讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作體驗(yàn)成功的喜悅；再如拼搭，有高結(jié)構(gòu)的積木，也有低結(jié)構(gòu)的紙杯，紙板等，體現(xiàn)了不同程度的能力提高。</h3><h3><br></h3> <h3>大班區(qū)域游戲緊密結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)，充分豐富孩子們的認(rèn)知，讓孩子們探索發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。使我頗有感觸的是無(wú)論大中小各學(xué)段的區(qū)域活動(dòng)皆為幼兒自身智慧的凝結(jié)。“教師作為幼兒學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，應(yīng)將主體地位交給幼兒，解放教師雙手，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)”。</h3> <h3><font color="#ed2308">觀摩主題墻</font></h3><h3><font color="#010101"> 平?jīng)鍪杏變簣@主題教育活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，由教研組牽頭組織，全體教師充分討論，思考主題的開(kāi)展內(nèi)容，制定出了切實(shí)可行的主題教育計(jì)劃。結(jié)合集體教育活動(dòng)，主題的推進(jìn)脈絡(luò)分明，教師有預(yù)設(shè)，幼兒有思考，能根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)生成一個(gè)個(gè)子主題，并以體驗(yàn)，探究為主，梳理出了重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)以主題墻的形式呈現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)了幼兒的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持性和動(dòng)腦探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)</font></h3><h3><font color="#010101">每個(gè)廊道的環(huán)境布置“各有千秋”</font></h3> <h3>瞧！小班廊道文化布置緊密結(jié)合主題“加油寶貝”進(jìn)行，通過(guò)教師的巧手裝扮，是那么形象有趣。</h3> <h3>中班的廊道文化是以“繽紛果園”和“蔬菜進(jìn)行曲”為主題創(chuàng)設(shè)的！</h3> <p class="ql-block">大班走廊文化“我是中國(guó)娃”這一主題，讓孩子們?cè)诙δ咳局畜w會(huì)作為中國(guó)人的自豪。</p> <h3><font color="#ed2308">集中研討</font></h3><h3><font color="#010101"> 隨后，我們就“如何開(kāi)展幼兒園主題活動(dòng)”及“幼兒園一日活動(dòng)中存在的困惑”進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。使全園教師得到了一次思想與智慧的碰撞，教育理念與教育方式的提升。</font></h3> <h3> 隨著研討活動(dòng)的深入，我漸漸明白了如何確定主題教育內(nèi)容，如何將區(qū)域活動(dòng)與主題教育內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，有效實(shí)現(xiàn)二者結(jié)合，突出教育價(jià)值，把握教育內(nèi)容的延展性。</h3><h3> “課程游戲化，教育內(nèi)容生活化”，課程可以追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn)與生活，如果沒(méi)有教師敏銳的教育智慧和對(duì)幼兒水平的細(xì)致了解，教師就很難捕捉到教育主題；如果沒(méi)有正確把握教育主題預(yù)設(shè)與生成之間的聯(lián)系，教師就很難推進(jìn)主題脈絡(luò)，開(kāi)展有價(jià)值的生成活動(dòng)。</h3> <h3><font color="#ed2308"> Afternoon:平?jīng)鍪械诙變簣@</font></h3><h3><font color="#010101">下午的參觀學(xué)習(xí)主要圍繞幼兒生活活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行。</font></h3> <h3> 二十年前的平師二部，蘊(yùn)涵著深厚的文化氣息。舊貌換新顏，在這片肥沃的土壤中昂然崛立的市二幼，澆灌著自信健康，博學(xué)進(jìn)取的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的祖國(guó)的花朵??</h3> <h3> 平?jīng)鍪械诙變簣@重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。精心打造了安全性，自主開(kāi)放性和互動(dòng)多元的教育環(huán)境，關(guān)注幼兒興趣培養(yǎng)、需要滿(mǎn)足和經(jīng)驗(yàn)積累。充分利用園所戶(hù)外寬闊的場(chǎng)地，功能室齊全等有利條件，開(kāi)展豐富的民間傳統(tǒng)游戲和自主體驗(yàn)式游戲課程。</h3><h3> 我園教師在參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，都被深深的吸引，從這些美輪美奐的環(huán)境中，看出了教師智慧創(chuàng)意，用心務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，非常值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3>高顏值的主題網(wǎng)絡(luò)圖????</h3> <h3>區(qū)域活動(dòng)彰顯活力????</h3><h3><br></h3> <h3>豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)放手讓孩子去探究，教師將教育意圖蘊(yùn)藏在投放的材料中，賦予材料真實(shí)生動(dòng)，直觀有效的情感意義，孩子們?cè)谟螒蛑秀裤街篮玫奈磥?lái)。</h3> <h3>中班級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)董瑩老師家的小暖男??認(rèn)真的搭建活動(dòng)ing...</h3> <h3> 短暫的一天，老師們帶著幾分眷戀、幾分回味、幾分收獲結(jié)束了本次研學(xué)活動(dòng)。感謝敬愛(ài)的園長(zhǎng)為我們提供這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝兩所幼兒園為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)。所到幼兒園環(huán)境美，設(shè)施齊，教學(xué)實(shí)。</h3> <p class="ql-block"> 雞蛋從外部打破是食物，從內(nèi)部打破是生命。研學(xué)亦如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)部打破是成長(zhǎng)。相信通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我園教師會(huì)努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊短板。引導(dǎo)幼兒扎實(shí)有效地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并明確區(qū)域活動(dòng)的組織形式。優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，規(guī)范開(kāi)展一日保教活動(dòng)。城南幼兒園未來(lái)可期！</p>