【繡中·教務(wù)】思考出智慧?? 實(shí)踐出真知——繡水中學(xué)片區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

章丘區(qū)初中數(shù)學(xué)教研交流中心

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的工作水平，促進(jìn)片區(qū)學(xué)校班主任間的交流與合作，讓優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用，12月17日，繡水中學(xué)片區(qū)召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      繡水中學(xué)陳煥鋒校長(zhǎng)、片區(qū)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀班主任代表出席會(huì)議，仇向霞主任主持會(huì)議。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)待孩子要想對(duì)待荷葉上的露珠一樣，細(xì)心呵護(hù)他，讓他健康成長(zhǎng)”。會(huì)上，片區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀班主任代表根據(jù)自己班級(jí)的情況和工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      大家暢所欲言，總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受和工作中的成敗與得失，分別從常規(guī)管理、活動(dòng)組織、工作成效、工作特色等方面作了經(jīng)驗(yàn)交流，并提出了各自獨(dú)到的見解。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      最后，陳校長(zhǎng)對(duì)此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作了總結(jié)，充分肯定了班主任們?cè)趯?shí)際工作中的成績(jī)，本次會(huì)議達(dá)到了相互交流、共享管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的目的，詮釋了新時(shí)代班主任的教育智慧，并希望各位參會(huì)教師將本次會(huì)議的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，帶動(dòng)片區(qū)學(xué)校班主任工作的發(fā)展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      思考出智慧，實(shí)踐出真知。本次片區(qū)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，而且促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校間的溝通和融合，拓寬了班主任工作思路，對(duì)今后班主任工作開展起到了積極推動(dòng)作用，大家紛紛表示，一定會(huì)以此次交流為契機(jī)，創(chuàng)新工作，提升自我，再創(chuàng)班級(jí)管理新佳績(jī)！</h3>