專家引領(lǐng)促科研，教師發(fā)展研中行

劉艷慶

<h3> ——記2019年定安縣仙溝思源實驗學(xué)校省級課題開題論證會暨培訓(xùn)會</h3> <h3>　　仲冬歲尾，暖陽依舊。我校2019年省級課題開題論證會暨培訓(xùn)會在中學(xué)部五樓報告廳召開。與會專家有定安縣研訓(xùn)中心科研部張煥錦主任、定安縣仙溝思源實驗學(xué)校教研室王家洲主任和傅繪景副主任。會議在我校王冬妮主任溫婉的話語聲中拉開了帷幕……</h3> <h3>　　張煥錦主任首先就課題研究對老師專業(yè)成長的意義、我縣課題研究的現(xiàn)狀及如何進行小課題研究等方面進行了闡釋，鼓勵大家積極研究小課題，并宣布我校劉艷慶老師主持的省規(guī)劃辦專項課題《小學(xué)語文高段“1+X”單元整合閱讀教學(xué)實踐研究》開題論證會正式開始。</h3> <h3>　　劉艷慶老師從為什么做、做什么、怎么做三個層面就課題研究背景、現(xiàn)狀分析、研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、實施步驟、目前行動情況等方面進行了闡釋。</h3> <h3>　　針對劉老師的開題報告，三位專家給予了肯定并提出了寶貴的建議:</h3><h3> 1.實施方案要精細化、清晰化、具體化，成員分工要明確。</h3><h3> 2.研究目標(biāo)要聚焦在閱讀上，內(nèi)容要聚焦在策略上，解決問題列出具體清單。</h3><h3> 3.研究方法前后邏輯要清楚，順序需要調(diào)整，研究成果聚焦點要小，切記空。</h3> <h3>　　為了讓老師們在課題研究之路上少走彎路，傅繪景老師結(jié)合自己多年的課題研究經(jīng)驗，傾囊相授，讓大家明白進行課題論證的重要性，并對如何進行課題設(shè)計論證進行了專項講座。</h3> <h3>　　傅繪景老師從課題設(shè)計論證的要點、完成課題的可行性分析及研究成果的呈現(xiàn)形式等方面手把手教大家如何進行課題設(shè)計論證。</h3> <h3>　　最后，我校朱健中校長對本次開題論證會暨培訓(xùn)會給予了充分的肯定，并再次強調(diào)了課題研究的重要性，鼓勵老師們做課題，做研究型的教師。</h3> <h3>　　會議在領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和鼓勵中圓滿地畫上了句號?？蒲兄仿?，有領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持與引領(lǐng)，鼓勵與扶持，所有行走在科研之路上的老師們是幸福并快樂著的。</h3>

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專家引領(lǐng)促科研，教師發(fā)展研中行

劉艷慶

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