唯有童心不可負(fù) 不忘初心戴月行沔陽小學(xué)五(6)班別曉華

映荷曉紅

<h3>夕陽西下，斜暉脈脈，暮色中的校園像一位老者，笑盈盈地目送孩子們離開校園，我和毛老師顧不上吃晚飯，跟隨孩子們的腳步，第四次踏上家訪之旅。</h3> <h3>冬天的夜來得特別早，放學(xué)時還有微光，走到第一戶人家時，天色已暗。交通已經(jīng)變得復(fù)雜，人多，車多，我們在鱗次櫛比的高樓間尋找，在熱鬧的大街小巷中穿梭。</h3><h3><br></h3><h3>抬眼望一幢幢高樓，孩子們已經(jīng)像歸鳥一樣回到了自己的家，我們要在這高樓中尋找一個個曾經(jīng)熟悉的身影，未免讓人有些緊張和茫然，然而，夜色中純潔的童心與天上的繁星輝映，點亮了我們的心。</h3> <h3>夜色中，你聽，童心在說話。每敲開一戶人家，家長們說的最多的一句話是:小家伙今天回家可高興啦，還沒回家就在路上給我們打電話，老師今天要來家訪呢! 媽媽，告訴你一個重大的消息，老師要來咱們家了! 奶奶，咱們快把客廳里收拾一下，老師要來咱們家。爸爸，你今天別抽煙了，老師要來咱們家，抽煙會嗆著老師的。</h3><h3><br></h3><h3>每聽到這些話語，我就有些尷尬，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地說著這些話時，他們也許忘了: 兩個小時前，我吼過追趕的你，罵過字跡潦草的他; 一個小時前，我撕了你的作業(yè)本，打了他的手板心。但眼淚還沒擦干，他們就笑著迎接我們。</h3><h3><br></h3><h3>童心，是不記仇的。</h3> <h3>夜色中，你看，童心在奔跑。</h3><h3><br></h3><h3>放學(xué)時我們都會在班級確定家訪路線，每個站都有一個小小聯(lián)絡(luò)員幫我們帶路，這樣，家訪節(jié)省了時間，提高了效率。</h3><h3><br></h3><h3>于是，夜色中，在交叉路口旁，在街道拐角處，在小區(qū)大門口，在樓道入口處，總有一個小小的身影等著我們，一見到我們，他們就雀躍著向我們跑來，有一次剛到一戶人家還沒坐定，門口一個騎山地車的男孩兒“哧”的一下將車穩(wěn)穩(wěn)地停住，探著腦袋向里張望，一問才知他是下一站的聯(lián)絡(luò)員。但是，急迫的他一路跟著我，急于將我?guī)У较乱徽尽?lt;/h3><h3><br></h3><h3>這就是童心。</h3> <h3>夜色中，一扇扇門為我們打開，各式各樣的門，高的矮的，寬的窄的，每當(dāng)站在門口，舉手輕敲的一瞬，門外的我們，隔著一道厚厚的門，也能感受到門里的熱情，或是爺爺奶奶，或是爸爸媽媽，有時還有姐姐弟弟，甚至是一條小狗，熱情地迎接我們。一扇門開啟了，一個孩子的原始世界就展現(xiàn)在我們眼前。</h3><h3><br></h3><h3>師生圍坐，拉拉家常，談?wù)労⒆樱牧纳?，故事在夜色中流淌，溫情在笑語中彌漫，走進(jìn)每個孩子的原生態(tài)家庭，就像穿過霧霾，不再是霧里看花，而是看得清晰而明朗。</h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)你苛求家長配合學(xué)校認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)時，你是否看到多少爸爸媽媽夜里十點拖著沉重的步子疲憊地回到家; 當(dāng)你奇怪一個孩子怎么總是丟三落四時，你是否看到，家里昏暗的燈光，凌亂的書桌，年邁的爺爺奶奶。</h3><h3><br></h3><h3>一個你眼中優(yōu)秀的乖乖女，也許在家是個任性的小公主，一個眼中調(diào)皮活潑的壞小子，在家也許是個沉默不語的孩子。你以為全職媽媽會帶出一個優(yōu)秀無比的學(xué)霸，殊不知爺爺奶奶的手下也會帶出精兵強(qiáng)將。你以為圈養(yǎng)令人放心，殊不知放養(yǎng)也有優(yōu)勢。你走進(jìn)的家庭越多，聽到的故事越多，看到的場景越多，越覺得教育不是你想的那么簡單，這扇門開啟的是一扇科學(xué)教育的智慧之門。</h3> <h3>夜色中，一張張書桌出現(xiàn)在我們眼前。</h3><h3><br></h3><h3>走進(jìn)每家，我最喜歡欣賞孩子們的書桌，我好奇他們的書桌上擺了什么書，刻了什么字，我想象著他們是怎樣或高興或懊惱地坐在書桌前，怎樣或?qū)Ｗ⒒蝰R虎地完成他們的作業(yè)。</h3><h3><br></h3><h3>書桌靜默，我在思考;書桌無語，我在傾聽。</h3><h3><br></h3><h3>一張書桌，讓我更近地走進(jìn)孩子的世界。走不進(jìn)這個世界，就摸不到孩子們的心跳，在我每天翻開一本本作業(yè)的時候，我家訪中看到的一幅幅圖景，是否可以讓我們的教育更有一絲溫情，更添一分人文，當(dāng)一份潦草的作業(yè)擺在眼前，當(dāng)手中的戒尺高高揚起，我們是否能師生對視，眼睛里不再只有憤怒和失望，而是多了熟悉和理解。</h3> <h3>夜色中，我踏著孩子們的足跡，我的腳印和孩子們的腳印終于有了一次疊合，這是他們上學(xué)放學(xué)無比熟悉的路，彎彎拐拐，上上下下，路邊有幾棵樹，道旁有幾個拐角，是怎樣的風(fēng)景，是怎樣的心情把他們第二天送到我的面前?</h3> <h3>夜色中，我順著孩子們的眼睛，我的目光和他們的所見終于有了一次重合。他們每天所見的景，他們每天相處的人，他們每天看過的書，他們每天走過的路，進(jìn)了我的眼，也進(jìn)了我的心。</h3> <h3>今天的家訪，原來沒準(zhǔn)備去王夥同學(xué)家的，因為他說他爸爸可能不在家，可是昨天他爸爸曾經(jīng)在家等過我，今天不管他爸爸在不在家我都想去，心里擔(dān)心車沒電了，但還是存僥幸心理。</h3><h3><br></h3><h3>從王夥同學(xué)家出來，快九點了，可怕的是車真的沒電了，于是推著車一路回家。還好，冬夜的寒氣并不逼人，相反，帶著春夜的柔和。遠(yuǎn)處，萬家燈火。抬眼，星空澄凈。</h3> <h3>夜色中，一個人走著，也挺充實。</h3><h3><br></h3><h3>我不禁回想起家訪路上的種種情景。有時，我步行，走著走著，路旁突然蹦出一個壞小子，嚇我一跳。他卻驚喜地喊著:老師，我看見你了，我在等你呢! </h3><h3><br></h3><h3>有時，我騎車來到約定的地點，孩子站在高坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，等著我的到來。</h3><h3><br></h3><h3>有時，毛老師開車帶著我，因為路線不確定，我們在街邊遲疑時，幾個花兒般燦爛的笑臉掠過車窗，然后他們驚呼:老師來了!那雀躍的身影便跟著我們。每走到一個約定的地點，你總不用發(fā)愁。</h3><h3><br></h3><h3>難忘陳錦怡的爸爸、許悅的媽媽帶著我們在小區(qū)里穿梭，難忘王夥的爸爸在寒夜中等待，彭丞禮的爸爸在尹臺橋等我。</h3><h3><br></h3><h3>總有人問我們辛不辛苦，說實話，哪有不累?可是想到孩子們一顆顆晶亮的童心，一雙雙一張張燦爛的笑臉，看到家長們一雙雙熱切的眼睛，聽到一句句溫暖的話語，頓時這疲憊就隨風(fēng)而逝，這也是實話。不信，你去問問夜色中家訪的人，只有親身經(jīng)歷過，你才會懂。</h3> <h3>夜色中，我也很欣慰。</h3><h3><br></h3><h3>我想起我家訪的第一站一一徐格同學(xué)家，徐格的父母都是老師，我們?nèi)ゼ以L時，她的父母也去家訪了，我們走進(jìn)她的家，她的父母也走進(jìn)別人家，我們溫暖著一顆童心，她的父母溫暖著另一顆童心。</h3><h3><br></h3><h3>這個社會，人不應(yīng)該孤單，本應(yīng)是抱團(tuán)取暖的，就像此時，我的身旁，是一輛輛呼嘯而過的車，是一個個行色匆匆的人，他們的終點是家一一他們的港灣。如果，我們曾在這兒港灣停留片刻，如果，我們曾在這港灣撒下溫情，那么，這夜色中晚歸的人，心中是否涌起溫暖? 其實，每個人都很渺小，我們就像大森林里的小蘑菇，成片生長，抱團(tuán)取暖，我們才會靠得更近，走得更遠(yuǎn)。</h3> <h3>夜色中，我又一次經(jīng)過學(xué)校的門前。月光靜謐，銀色的月光如水般傾瀉，我的心寧靜而又充實，望著熟悉的校門，我突然明白這是一個中心點，它向東西南北各個方向輻射，不同的路通向每一個不同的家庭，橫行縱漫，交叉重疊，總繞不過這個中心點，而我們就站在這個中心點上。路的那頭，是一顆童心，路的這頭，是我們的初心啊!</h3><h3><br></h3><h3>星光不負(fù)趕路人，月光還有同行人，還有多少我的同事同行走在家訪的途中。</h3><h3><br></h3><h3>為什么夜色中我們不忘初心，披星戴月?因為，唯有童心不可負(fù)。</h3><h3><br></h3><h3>只要有童心的地方，不管是城市還是鄉(xiāng)村，都有我們的身影。我們有點像螢火蟲，穿行在每個角落，只為照亮一顆顆童心。雖然，我們發(fā)出的光很微弱，但也是這大地上詩意的飛行。</h3>