凝心聚力，向陽(yáng)而行

楊旻琪

“冉冉晨霧重，暉暉冬日微”總有一些時(shí)光讓人留戀，總有一些回憶激勵(lì)人心。在這冬意漸濃，暖陽(yáng)初現(xiàn)的日子，為增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，共享教育管理經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，共促團(tuán)體健康穩(wěn)步發(fā)展，岳陽(yáng)市十五中海燕名班主任工作室及朱立，高世華名師工作室全體成員前往西塘香河灣公園進(jìn)行一天的團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)。 12月13日上午9點(diǎn)，工作室成員們陸陸續(xù)續(xù)抵達(dá)校門(mén)口等待，等車(chē)的空閑時(shí)間大家輕松交談，分享各自工作生活中的趣事，輕松愜意～ 開(kāi)啟團(tuán)建隊(duì)歌嘹亮 暖場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)正式開(kāi)始前，所有老師圍成一個(gè)大圓圈，分別為自己左邊和右邊的老師放松按摩，初次團(tuán)建活動(dòng)的拘束在溫馨和諧的氛圍中打破，所有老師仿佛是一個(gè)大家庭中的家庭成員，臉上洋溢著如夏日一般燦爛的笑容。 暖場(chǎng)活動(dòng)完畢，所有老師分為兩隊(duì)。限時(shí)5分鐘迅速設(shè)計(jì)隊(duì)名，隊(duì)歌，口號(hào)及隊(duì)形，大家群策群力，奇思妙想，各展風(fēng)采。 一個(gè)個(gè)響亮的番號(hào)，一面面揮動(dòng)的旗幟，一首首嘹亮的歌聲彰顯著紅星教師的果敢與無(wú)畏 智慧在碰撞中濺出美麗的花朵勇氣在合作中展現(xiàn)集體的力量堅(jiān)毅在拼搏中鑄就美好的品格用眾力則無(wú)敵用眾智則無(wú)畏 老師們?cè)诠ぷ魅藛T帶領(lǐng)下一起做了多個(gè)小游戲，如“環(huán)環(huán)相套”，每組排成一圈，訓(xùn)練員手持1個(gè)呼拉圈站在起點(diǎn)，將呼拉圈遞給第一位隊(duì)員(呼拉圈需穿越頭部落下)，依次往后直到呼啦圈傳到最后一位隊(duì)員。在這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的，要調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐。這項(xiàng)活動(dòng)讓教師們明白在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一的節(jié)奏，只有方向達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)步調(diào)一致是團(tuán)隊(duì)成功關(guān)鍵。 還有“達(dá)芬奇密碼”，翻動(dòng)紙牌這項(xiàng)游戲，意在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。要求每個(gè)小組在最短時(shí)間里將前方所有卡片按照正確順序依次翻開(kāi)。這項(xiàng)活動(dòng)讓教師們懂得如何將無(wú)序變有序，正確的交流溝通與協(xié)調(diào)是獲勝關(guān)鍵。 在工作人員的帶領(lǐng)下，大家一起跳“小雞舞”，氛圍輕松活躍 比賽過(guò)程可謂高潮迭起，有遺憾也有喜悅，通過(guò)這個(gè)游戲，大家既感受到了游戲的魅力，更在游戲體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)配合、分工協(xié)作的意義。 盡情享受了幾個(gè)團(tuán)建活動(dòng)的樂(lè)趣之后，為了犒勞一下小伙伴們對(duì)工作的辛勞付出。就像中國(guó)第一部燒烤紀(jì)錄片《人生一串》中說(shuō)的那樣“當(dāng)扯下最后的頑筋，唆掉手指上的油腥，你啃光的是生活的壓力，獲得的是一整夜的痛快。”沒(méi)有什么事是一頓燒烤解決不了的。 帶著熱情與激動(dòng)，還有蠢蠢欲動(dòng)的胃，一起享受屬于老師們的燒烤盛宴！ 從準(zhǔn)備食材、搬運(yùn)食材、洗菜串串到圍爐造火，都非常有序的分工合作，工作之余，依然這么有默契，打鬧說(shuō)笑，好不熱鬧，享受一起勞動(dòng)的快樂(lè)。 團(tuán)隊(duì)里，有些是燒烤達(dá)人，有些是菜鳥(niǎo)小白，彼此相互借鑒學(xué)習(xí)燒烤經(jīng)驗(yàn)，互幫互助 伴隨著炭火燃起的火焰，燒烤產(chǎn)生的香味溢滿(mǎn)四周，讓人垂涎三尺。大家一邊吃著自己親手烤出的食物，一邊談?wù)撋钪小⒐ぷ髦械默嵤?，整個(gè)燒烤場(chǎng)內(nèi)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 敬老師展示手剝柚子技能 吃飽喝足后，老師們圍坐在一起暢所欲言交流日常班主任生活心得和經(jīng)驗(yàn)。劉毅老師作為代表和大家一起分享她當(dāng)班主任的感想，提出平常管理時(shí)存在的困惑，和大家一起探討。高世華老師和孫美蓮老師分別介紹了她們的管理經(jīng)驗(yàn)和處理方法，在座老師認(rèn)真傾聽(tīng)，受益匪淺。 快樂(lè)總是會(huì)讓時(shí)間飛逝，充滿(mǎn)笑聲和思索的團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束了，本次活動(dòng)就是讓每一位教師在輕松愉悅的氛圍中感受到關(guān)愛(ài)的幸福、團(tuán)結(jié)的力量。 我想真正的教育，本質(zhì)上應(yīng)是令人愉悅的。教師如何成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，方法的科學(xué)性，團(tuán)隊(duì)的合作性，執(zhí)行的靈活性，都將決定最終的結(jié)果。這次團(tuán)建活動(dòng)不僅讓大家拉近了彼此的距離，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和同心力，也大大提高了同事們的工作熱情，在一起的每一個(gè)開(kāi)心時(shí)刻，都值得被珍藏。老師們將帶著更好的精神面貌一起進(jìn)步，共同努力！