<h3>課堂導(dǎo)入的環(huán)節(jié),姚老師運(yùn)用了猜謎語(yǔ)的形式,讓孩子們更快的進(jìn)去到本堂課之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生更喜歡數(shù)學(xué),更愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。</h3> <h3>在數(shù)學(xué)課上孩子們分分說(shuō)出了自己的想法,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。</h3> <h3>在學(xué)生們回答完問(wèn)題之后,老師將板書(shū)補(bǔ)充完整,讓學(xué)生更直觀的看到題目的說(shuō)理過(guò)程,和算式的由來(lái)。</h3> <h3>講完課后三年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師第一時(shí)間進(jìn)行了評(píng)課,都說(shuō)出了自己的看法,提出了寶貴意見(jiàn)。</h3>
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