如何培養(yǎng)一年級孩子的閱讀習(xí)慣？

向日葵的微笑

<h3>一、閱讀是關(guān)鍵</h3><h3>我建議先讓孩子們把短文讀通（至少要讀上兩遍），再讀一個(gè)問題解決一個(gè)問題，告訴他們答案都藏在短文中，遇到難解答的問題反復(fù)多讀幾遍。</h3><h3>二、循序漸進(jìn)來解題</h3><h3>粗心和漏題是我們小學(xué)生解答閱讀理解題目時(shí)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，因?yàn)殚喿x理解后面一般都有好幾個(gè)子題目排列在一起，這時(shí)就需要我們耐心地去“咬文嚼字”。</h3><h3>仔細(xì)審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題，還因?yàn)樵囶}的安排，一般都是先易后難，先理解后感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前后順序去做。</h3><h3>總之，做閱讀理解的題目是有規(guī)律可循的，只要我們在閱讀中認(rèn)真理解，審清題意，遵循一定的閱讀思路和解題方法，就能事半功倍、得心應(yīng)手，獲得理想的效果。</h3><h3>?</h3><h3>?</h3><h3>拓展資料：</h3><h3>1、對一年級的學(xué)生來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。而在一年級語文學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。</h3><h3>2、新課標(biāo)中指出低年級的閱讀目標(biāo)之一就是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。瑞士著名的教育家心理學(xué)家皮亞杰曾指出：“所有的智力方面的工作都要依賴于興趣”激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高的閱讀能力和認(rèn)知水平，全面發(fā)展聽說讀寫能力</h3>