<h3><br></h3><h3> 為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于2019年12月13日進(jìn)行 “家長走進(jìn)課堂”活動(dòng)。在幼兒園的教育工作中，“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長們懷著激動(dòng)的心情，參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是教師的合作伙伴，也是很好的教育資源。</h3> <h3> 通過活動(dòng)“讓家長走進(jìn)課堂”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。同時(shí)家長們積極踴躍的參與了幼兒半日活動(dòng)的組織，親身感受了一次“不尋常的職業(yè)體驗(yàn)”，扮演了一次有意義的“教師角色”。</h3><h3> 下面是我們的馬博升媽媽、趙欣雅奶奶、房佳源奶奶向小朋友們介紹一下自己。</h3> <h3> 馬博升媽媽很快和孩子們打成一片，不一會(huì)兒就能聽見孩子們陣陣笑聲與掌聲。</h3> <h3> 我們的早餐時(shí)間到了，房佳源奶奶配合我們的紀(jì)老師，給孩子們盛稀飯。</h3> <h3> 孩子們吃的多香，安靜有序排隊(duì)取餐，然后回到座位上開始進(jìn)餐。</h3> <h3> 早餐時(shí)間結(jié)束后，孩子們開始飯后散步，邊走邊說兒歌，給我們的寶貝們點(diǎn)贊，今天棒棒噠！</h3> <h3> 上課時(shí)間到了，今天我們的老師給孩子們帶來非常有趣的一節(jié)課，按規(guī)律來排隊(duì)。開始是圖形寶寶來排隊(duì)，到后來的動(dòng)物園的一群小動(dòng)物們來排隊(duì)，一下子抓住孩子們的眼球。孩子們都踴躍舉手回答問題。</h3> <h3>精彩的課堂瞬間。</h3> <h3> 上課積極回答問題的小朋友們，表現(xiàn)棒棒噠！點(diǎn)個(gè)贊。</h3> <h3> 馬博升媽媽給我們準(zhǔn)備了很豐富的教具，孩子們操作的很開心。</h3> <h3> 讓我們可愛的小動(dòng)物們來排隊(duì)了，小朋友們自己練習(xí)，找規(guī)律。</h3> <h3> 阿姨給我們的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)，孩子們表現(xiàn)的很棒，這節(jié)課上的讓我們小朋友收獲滿滿，內(nèi)容豐富多彩。</h3> <h3> 我們喝完水后，區(qū)域時(shí)間開始了，來看看吧。</h3> <h3> 區(qū)域時(shí)間后，我們小朋友要進(jìn)行戶外活動(dòng)了，在奶奶的帶領(lǐng)下，井然有序排隊(duì)出去戶外。</h3> <h3> 運(yùn)動(dòng)場上，我們開心的身影。戶外活動(dòng)鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力與相互合作能力，讓我們的身體健康成長。</h3> <h3> 午餐前，馬博升媽媽與兩位奶奶分別給孩子們講了有趣的故事，孩子們聽的津津有味。</h3> <h3> 孩子們洗完手后，回到座位上，開始午飯。在今天最后的進(jìn)餐環(huán)節(jié)，家長朋友也能夠切身體會(huì)照顧多名幼兒進(jìn)餐的不易，也更加了解了幼兒在園的生活。總之，通過角色換位互動(dòng)，家長更真實(shí)的感受到幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的目標(biāo)和意義，老師也能換位思考理解家長的一些想法和意見，家長走進(jìn)課堂，更是拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。</h3> <h3> 孩子們的飯后散步活動(dòng)。</h3><h3> 本次“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“親子開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。</h3><h3> 在此，感謝參加我們此次活動(dòng)的家長們，有了你們的配合，我們的幼教工作會(huì)更完善，使我們的家長更放心，使我們的孩子更健康、快樂的成長。</h3>
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