引領(lǐng)城鄉(xiāng)手拉手，共筑藝術(shù)技能度——馬蘭幼兒園

精致的豬豬女孩

<h3>　　為切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)技能，馬蘭幼兒園與太原“希望1+1”城鄉(xiāng)結(jié)合，手拉手共筑藝術(shù)技能度。2019年12月13日太原“希望1+1”的老師們來我園進(jìn)行送教下鄉(xiāng)教學(xué)活動。 </h3> <h3>　　馬蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人與馬蘭幼兒園負(fù)責(zé)人熱情迎接“希望1+1”的老師來我園指導(dǎo)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　孫老師為我們帶來了大班美術(shù)課《小蝌蚪找媽媽》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孫老師引導(dǎo)孩子們把傳統(tǒng)的經(jīng)典故事創(chuàng)設(shè)為一節(jié)生動新穎的美術(shù)課，這個創(chuàng)新打破了以往美術(shù)課簡單的范畫特點(diǎn)。</h3> <h3>　　瞧！我們的寶貝們畫得多么認(rèn)真呀????</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們真正用心靈去感受美、發(fā)現(xiàn)美，用他們獨(dú)特的幼兒語言、動作、筆觸、興趣濃濃的想象著、涂鴉著、表達(dá)出他們自身的情感。</span></h3> <h3>　　既培養(yǎng)了寶貝們的動手能力，又豐富了想象力和思維力，同時也培養(yǎng)了寶貝們的耐心，提升了自信和審美能力。</h3> <h3>　　寶貝們的作品完成啦！真的是太棒啦????</h3> <h3>　　通過“希望1+1”老師們的引領(lǐng)，為我中心校幼教藝術(shù)課開了個好頭！感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我們長見識！更感謝遠(yuǎn)道而來的下鄉(xiāng)教師帶來的新穎別致的藝術(shù)課！</h3> <h3>　　我們真的學(xué)到了很多，正所謂聽君一席話勝讀十年書，以后的教學(xué)中我們將繼續(xù)努力，提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽創(chuàng)新。</h3>

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