2019年12月12日，在孟慶波副校長的帶領(lǐng)下，我們紀(jì)臺一中英語團隊有幸參加了在濰坊十中舉行的英語“變式朗讀”現(xiàn)場研討會。 <h3 style="text-align: center"></h3> 上午，濰坊十中的英語老師們給我們提供了三堂高質(zhì)量的變式朗讀課堂，聽完三位老師的課，讓一直在混沌中摸索的我們，一下子豁然開朗。 下午，濰坊十中的學(xué)生們帶來的精彩的節(jié)目，讓我們的疲憊一掃而空。 隨后，十中的劉曉清老師作了“立足變式朗讀課堂 達成教學(xué)評的一致”的報告，從歷程和方向，實踐與研究，收獲與感悟，反思與改進四個方面詳細(xì)的介紹了字2017年至今學(xué)校英語變式朗讀的教研歷程。 十中的校長對學(xué)校的總體情況和課程建設(shè)作了介紹。 最后，濰坊市教科院的王曉春老師作了總結(jié)發(fā)言。對三位老師的課堂予以肯定，同時又針對三位老師的教學(xué)設(shè)計給出了寶貴的意見。給我們提出了“兩手抓”的要求，一是老師狠抓教學(xué)設(shè)計，在設(shè)計課堂時首先確保教學(xué)目標(biāo)要清晰，課時的目標(biāo)清楚，每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)也要清晰。只有老師明確教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生才能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能讓學(xué)生糊里糊涂地學(xué)習(xí)。另外，老師在課堂上要適時對學(xué)生進行指導(dǎo)點撥和歸納總結(jié)。另一只手是抓學(xué)生，首先給學(xué)生打氣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到聽說對英語成績的重要性；再次，培養(yǎng)學(xué)生“見詞就讀，讀就讀熟”的習(xí)慣，盡量不讓學(xué)生領(lǐng)讀，充分利用信息化手段，給予準(zhǔn)確的語音輸入，讓學(xué)生反復(fù)跟讀，大量朗讀。 學(xué)然后知不足，我們將以此學(xué)習(xí)為契機 ，在下一步的教學(xué)中，我們將繼續(xù)立足變式朗讀課堂，讓每個學(xué)生都參與到課堂中來。
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