<h3> 數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。</h3><h3> ——華羅庚</h3> <h3> 12月的廈門用冬日的暖陽和徐徐的微風(fēng)迎接八方來賓，全國各地的數(shù)學(xué)教師匯聚于此，參加由中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的第十一屆初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示與培訓(xùn)活動。</h3><h3> 贛州市南康區(qū)教研室組織全區(qū)初中數(shù)學(xué)核心小組成員以及學(xué)校骨干教師一行16人參加觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 此次活動為期四天，12月7日開始，10日閉幕，因來自全國各地的觀摩教師人數(shù)眾多，活動分八個分會場進行。我們江西的老師在C會場翔鷺國際大酒店進行課例觀摩。</h3> <h3> 此次活動云集全國各地的名師大咖，展示的課例字字珠璣、精彩絕倫。</h3> <h3> 每堂課例都有專家點評環(huán)節(jié)，專家組的點評入木三分、畫龍點睛，讓課堂回歸了最初的本質(zhì)，那就是如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，達到教育的根本任務(wù)——立德樹人。</h3> <h3> 12月8日，來自甘肅、浙江、遼寧的青年老師優(yōu)秀課展示，優(yōu)秀的課例背后可以看出他們都認(rèn)真研讀深挖了教材，導(dǎo)入環(huán)節(jié)各不相同，但都緊扣課題，重難點突出，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，容量適當(dāng)，練習(xí)設(shè)計梯度性強！</h3> <h3> 12月9日，浙江余姚陸埠鎮(zhèn)初級中學(xué)盧浩挺老師展示了課例《菱形》，盧老師的課給人的感覺是水到渠成，如沐春風(fēng)，展示的每一個環(huán)節(jié)不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且有創(chuàng)新，讓我們回味無窮。云南昆明白塔中學(xué)楊燕老師的《探究輔助圓的基本模型》，果然如柏拉圖所說，數(shù)學(xué)是一切知識的最高形式，楊老師的課給我們帶來思維的碰撞，清晰的思路，原來圓如此簡單。北京九中分校邢曉東老師的《分式加減法》上出了代數(shù)課的韻味，環(huán)環(huán)相扣，設(shè)問巧妙，讓人受益匪淺。</h3> <h3> 12月10日上午，北京師范大學(xué)附中陳磊老師在主會場廈門工人體育館帶來一節(jié)現(xiàn)場展示課《因式分解》。課堂反映出的三個關(guān)鍵詞：聯(lián)系、觀察、一般觀念。陳老師通過學(xué)生有序有向地觀察一定數(shù)量的例子，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行歸納，獲得一般化的結(jié)論。 </h3> <h3> 福建廈門教科院林祥化老師對本節(jié)課作點評：陳老師的課，程序清晰，師生心中有數(shù)，教具適宜，使課堂展示可操作，更便捷。</h3> <h3> 此次活動學(xué)術(shù)委員會主席、人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)室主任、課程教材研究所研究員章建躍博士做了主題為《深化課程改革，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量》的主題報告。</h3><h3> 章博士提出要強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，指出了現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教育教學(xué)需要努力的一些方面:</h3><h3> （一）加強學(xué)習(xí)</h3><h3> （二）深刻認(rèn)識數(shù)學(xué)的育人價值</h3><h3> （三）加強對課堂教學(xué)目標(biāo)的研究</h3><h3> 最后對此次活動進行了總結(jié)。</h3> <h3> 這場數(shù)學(xué)教育教學(xué)盛宴不僅讓與會教師們領(lǐng)略到課例展示教師們扎實的基本功，也享受到來自教育界大咖們新的教育思想。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教學(xué)本身是一門遺憾的藝術(shù)，在教師應(yīng)該具備的各種能力中，反思能力不僅對教學(xué)工作，而且對教師的發(fā)展具有非常重要的意義。</h3><h3> 相信此次活動一定會為南康數(shù)學(xué)教研提供新的思路，指明前進的方向。</h3> <h3>編輯:高興、劉忠斌、盧鈺</h3><h3>審核:黃瑞英、溫慶龍</h3>
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