靈動音樂輕飛揚，師生共享美課堂

蓬萊中小學(xué)音樂教育

——煙臺市初中優(yōu)質(zhì)課評選活動 <h3>　　冬日陽光，溫暖普照，跳動的音符，醉人的旋律。在這溫暖和諧的美好時節(jié)，我們一起相聚在美麗的海濱之城—萊州雙語學(xué)校，一起開啟煙臺市初中優(yōu)質(zhì)課評選之旅。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 靈動音樂輕飛揚，師生共享美課堂</h3><h3> —蓬萊市教育體育局張桂秋</h3><h3><br></h3><h3> 2019年12月9日，我們一起相聚美麗的海濱之城—萊州，共同開啟煙臺市初中音樂優(yōu)質(zhì)課評選之旅。來自全市15名優(yōu)秀音樂教師，各顯神通，精彩環(huán)節(jié)高潮迭起。五天里，煙臺市初中音樂骨干教師齊聚一堂，共同徜徉在藝術(shù)的海洋里。</h3><h3> 煙臺市藝術(shù)教育一直走在全省的前列，近幾年通過大力推廣藝術(shù)測評工作，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯提高，通過講課教師的課堂教學(xué)，可以欣喜的看到音樂教師們的變化，老師們的教學(xué)基本功都在原來的基礎(chǔ)上大幅度提升，課堂教學(xué)設(shè)計各具特色，遵循音樂是聽覺藝術(shù)的理念，以生為本，通過多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，讓學(xué)生們愛上音樂。</h3><h3> 每一堂課都有其閃光點，都值得大家學(xué)習(xí)，在互相溝通的學(xué)習(xí)中，大家共同成長，共同進步，紛紛表示將學(xué)習(xí)到的新方法運用到以后的教學(xué)中，為藝術(shù)教育的繼續(xù)發(fā)展奮斗。</h3> <h3>　　音樂課堂在實踐中反思，在反思中成長</h3><h3> 蓬萊市大辛店中學(xué) 姜曉麗</h3><h3> 12月9日，煙臺市音樂優(yōu)質(zhì)課在萊州雙語學(xué)校隆重舉行，我有幸聆聽了10多位老師的優(yōu)質(zhì)課，確實收獲頗多。給我印象最深刻的是萊州雙語學(xué)校班翠艷老師的《剪羊毛》，我也講過這節(jié)課，和班老師對比一下，發(fā)展了自己身上好多不足之處。班老師特別注重學(xué)生對音樂的感受和理解。每進行完一個環(huán)節(jié)總會給學(xué)生機會評價自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題自己應(yīng)該怎樣解決。把學(xué)習(xí)處理問題的機會留給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體感受，非常值得我好好學(xué)習(xí)。萊州雙語學(xué)校葉虎群老師的《鳳陽花鼓》是我最感興趣的課。她的前置課堂吸引了我的注意！學(xué)生提前預(yù)習(xí)旋律??及作品內(nèi)容。這樣課堂上學(xué)唱旋律特別快，師生有足夠的時間進行小規(guī)模的合唱教學(xué)，由淺入深、有易到難、逐漸深入，確實不錯，給了我很多啟發(fā)！葉老師的彩虹橋??練習(xí)，對學(xué)生音色控制非常有幫助，弱化字頭，拱形表達，漸弱收尾，正是合唱訓(xùn)練所需要的。</h3><h3> 于主任說唱歌課需要練耳朵??、唱定位、找聲音、唱感覺，在音樂的流動中解決問題，特別有道理，我覺的自己應(yīng)該反思自己的課堂。 </h3><h3> 通過學(xué)生的實踐，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。短短幾天的學(xué)習(xí)，讓自己對音樂課堂有了新的認識，在反思中成長，實踐中反思！</h3>