<h3><font color="#010101"><h3> 為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,提高我園教師組織語言教學(xué)活動的能力,促進教師專業(yè)成長,提升我園的整體保教水平。探索適合本園的語言教研活動的形式與方法,有效地促進教師的成長,搭建教師之間相互交流、互助的平臺 ,2019年12月10日至12月12日,我園進行了為期三天的全園教師課堂教學(xué)競賽活動。</h3><h3> 為了確?;顒禹樌M行,李鴻鵠副園長提前制定了詳細(xì)的活動方案。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次活動有幸邀請到了石林彝族自治縣幼兒園張黎梅老師、李金花老師和石林縣鹿阜幼兒園李鴻鵠副園長擔(dān)任本次課賽的評委。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 這次賽課活動和諧中充滿競爭,競爭中充滿交流,交流中得到提升。各位參賽教師能夠以幼兒為主體,從實際出發(fā),扎實準(zhǔn)備,精心設(shè)計,活動中亮點和特色層出不窮,精彩不斷。我們一起來看看吧。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 尹艷蘭老師的大班兒歌活動《顛倒歌》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 鄭海艷老師的中班詩歌活動《家》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 代建花老師的小班兒歌活動《小老鼠上燈臺》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 畢麗老師的大班故事活動《老鼠娶新娘》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 周艷老師的大班故事活動《野貓的城市》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王艷蘭老師的中班故事活動《小兔怕怕》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 趙芫淇老師的小班兒歌活動《水果寶寶去旅行》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 唐朝毅老師的中班故事活動《耳朵上的綠星星》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 陶寶瓊老師的中班故事活動《沒有牙齒的大老虎》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 李靜蓉老師的小班兒歌活動《可愛的小動物》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 普子涵老師的小班故事活動《小兔找太陽》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 張紅梅老師的小班故事活動《小貓過生日》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 劉欣雨老師的中班故事活動《小猴賣圈圈》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 張若恒老師的小班詩歌活動《害羞的番茄》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 侯小玲老師的中班故事活動《玩具火車轟隆轟隆》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 程衛(wèi)老師的中班故事活動《三只蝴蝶》</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王雙燕老師的小班故事活動《大老鼠找小老鼠》</font></h3> <h3> 孫瓊?cè)A老師的大班詩歌活動《風(fēng)在哪里》</h3> <h3> 李鴻鵠老師的中班故事活動《大灰狼的新娘》</h3> <h3> 朱海強老師的大班詩歌活動《搖籃》</h3> <h3> 李立娜老師的大班故事活動《小瓜籽找快樂》</h3> <h3> 看,老師們聽的多認(rèn)真!</h3> <h3> 課后,評委老師為每個老師的課做出了點評并給出中肯的建議,細(xì)致的點評,精確的指導(dǎo),讓我們瞬間獲益匪淺!衷心感謝二位專家老師在百忙之中抽出寶貴的時間,專程給我園教師“號脈診斷",為我園教師的快速成長保駕護航。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次課堂教學(xué)競賽活動為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會,通過本次課賽,使每位參賽教師在教學(xué)方面得到了磨煉、提升、成長,進一步鍛煉了自我,提高了執(zhí)教能力,綜合教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。也為老師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺,促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。今后我們要把不足之處作為不斷提高的動力,在以后的工作中不斷完善、不斷提高。</font></h3>
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