樂(lè)學(xué)善思和諧共進(jìn)——大塘小學(xué)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)側(cè)記

前程舊事

<p>　　為切實(shí)貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人，質(zhì)量為本”的工作要求，本學(xué)期以來(lái)，我校積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <h3>　　教研活動(dòng)也是一種教學(xué)資源，是開(kāi)展教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的寶貴素材，基于常態(tài)、基于真實(shí)的公開(kāi)課是一種民主學(xué)習(xí)交流的教研文化的體現(xiàn)，使所有的參與者都受益。</h3> <h3>　　事實(shí)上也正是這樣，課前的反復(fù)琢磨、深度解讀教材以及課后眾人幫助的反思，可以深入、多視角地回顧教學(xué)流程、審視教學(xué)行為，對(duì)執(zhí)教者教學(xué)智慧的生成必將產(chǎn)生影響。</h3> <h3>　　伴隨著新課程改革的新理念和新思想，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的“師問(wèn)生答”變成了“暢所欲言”，“紋絲不動(dòng)”變成了“自由活動(dòng)”。“師說(shuō)生聽(tīng)”變成了“自主探索”，學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，教學(xué)氣氛異?；钴S。</h3> <h3>　　在學(xué)校給我們提供的這片沃土上，我心馳騁；在實(shí)施公開(kāi)課的這片藍(lán)天下，我心飛翔。上過(guò)公開(kāi)課的教師一般都有這樣的體會(huì)：辛苦，但收獲多多。</h3> <p>　　一個(gè)教師如果不經(jīng)過(guò)公開(kāi)課的磨礪，是不可能快速成長(zhǎng)的。公開(kāi)課之于青年教師，好比磨刀石，它會(huì)使你快速地磨出鋒利的“寶劍”；好比鏡子，它會(huì)照見(jiàn)自己的不足，使你更趨于成熟。</p> <h3>　　由此我們可以大膽地說(shuō)，公開(kāi)課，是教師們更是青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最便捷、最有效的途徑。</h3> <p>在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我校全體教師主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話(huà)氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀(guān)念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。</p> <p>　　教研活動(dòng)永遠(yuǎn)在路上，希望通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng)，在我校掀起比趕幫超的教學(xué)氛圍，扎實(shí)構(gòu)建骨干教師的中堅(jiān)力量，拓展他們多樣化的風(fēng)采！</p>