再談幼兒教師的愛

丹麗??慧芳

    有人說教師是“人類靈魂的工程師”;也有人說教師是燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”;更有人說“教師捧著一顆心來不帶半根草去”……     可是好像這所有對于教師的描述都與幼兒教師無關(guān)，一談起幼兒教師，好像就只有給孩子喂太太口服液、用針扎孩子、打罵體罰……幼兒教師在信息時代永遠(yuǎn)擔(dān)著“惡人”的罪名，以致于那么多學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生寧可選擇去做服務(wù)員也不做幼兒教師。     作為一名小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的師范生，不喜歡小孩子的我卻機緣巧合的一畢業(yè)就進入了幼兒園工作，這一待，就在教育機構(gòu)摸爬滾打了十幾年。盡管沒有在一線教學(xué)，可我卻也在宣傳的崗位上看到了更多幼兒教師的愛，感受到了幼兒教師這個“卑微”的職業(yè)帶給我們的幸福感。     2017年，重新回歸工作崗位，我選擇來到了丹麗幼兒園，丹麗媽媽的接納，讓我對幼兒教師的愛有了更多的認(rèn)識，每天在不同的感動中升華著自己的靈魂。     丹麗教育有個年度大獎，叫“感動丹麗人物”，她詮釋著丹麗人對愛的表達，也顛覆著世人對幼兒教師的認(rèn)識，但凡參加過丹麗教育集團年會的人，都會被站在領(lǐng)獎臺上的那一個個鮮活的生命而感動。她們中的大多數(shù)自己還沒有孩子，卻已經(jīng)做了幾百個孩子的媽媽，她們把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子一般關(guān)愛著。     任教近10年的蕾蕾老師，是300多個孩子的媽媽，因為總帶小班孩子，午飯對于她已經(jīng)沒了概念，別人吃午飯的時候，她還在哄著新入園的寶寶午睡……“小身材大能量”是對她的嘉許，她永遠(yuǎn)是丹麗的驕傲。執(zhí)教這些年，90多個孩子因為她來到丹麗。     “從幼兒園只有兩個人到所有小朋友都來，從秋天干燥的早晨到冬天下著雪的清晨，從一個人啃著油條到兩個人共享美味早餐，50多天，1000分鐘，你用行動詮釋了‘最美的愛最簡單?！薄@是去年的感動丹麗人物孫杰老師的頒獎詞。這樣一段簡單的時光、這樣一份執(zhí)著的陪伴，可能局外人不以為然，可是卻改變了那個小男孩的性格，他越來越開朗自信。     蟬聯(lián)了幾屆感動丹麗人物的劉曉菲老師是兩個女孩的媽媽，可是這位媽媽并不稱職，因為她的手機里都是別人家孩子的照片，她把別人的娃永遠(yuǎn)掛在心尖，卻經(jīng)常忘了自己的兩個閨女?？墒撬约簠s說“幼師這個職業(yè)是碗良心飯，只有這樣做，我才心安！”<br>……     丹麗人的愛，是怎么講都講不完的，因為“愛上楊老師，愛上幼兒園”的約定，楊昭穎一個95后的年輕教師卻成為了連續(xù)四年的出勤率冠軍；把特別的愛獻給了特別的孩子，幼教人中的綠葉小志哥哥，讓我們在沙子里發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景，于無聲處聽到了驚雷……     這些還只是一線教師，丹麗的后勤人員隨便一個說出來都可以成為行業(yè)標(biāo)桿——退休后來到丹麗的曙光奶奶，因為用奶奶的關(guān)愛照顧了一個孩子，而被孩子的媽媽尊稱為全家的“恩人”！比起高薪主廚，他更想留在丹麗成為孩子們健康飲食的守護者——小王哥，為了研發(fā)新品，讓自己的兒子“以身試菜”！……     翻看著今年年會感動丹麗人物的提名故事時，這些丹麗人愛的故事再度涌上心頭，看著一個個平凡卻不普通的故事，淚水一次次浸滿眼眶。每年一到年底，我都期待能看到感動丹麗人物的提名故事，可是我又不想看，因為我知道我會再一次想為幼教人鳴不平。作為孩子一生中的啟蒙老師，在孩子成才后，最不被記得的是幼兒教師；作為孩子一天在園的生活起居照料者，可能孩子回家反饋的一句話，都能讓這些幼兒教師被家長叱責(zé)、甚至打罵……而就是這樣的一個不被社會尊重的職業(yè)、一個流動性極大的職業(yè)，卻在丹麗人的堅守中開出了花，因為在今年的標(biāo)桿家長人選中，我們發(fā)現(xiàn)了一群“跋山涉水”的追隨者，有的家長從湖北而來，有的家長從北京來，他們慕“丹麗”之名，選擇來到威海，租住在丹麗周邊，我認(rèn)為這足以說明丹麗一切的好。     著實，幼教人頭頂沒有教育工作者的光環(huán)，可是，只要心中有愛、眼里有光、嘴角含笑、守住初心，相信我們會自發(fā)光芒！ <div style="text-align: right;">——寫在丹麗教育集團2019年會前</div><div style="text-align: right;">王慧芳</div>

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