<h3> 12月4日——12月9日，冬日暖陽，其樂融融，在區(qū)語文教研員何光玉的帶領(lǐng)下經(jīng)開區(qū)贛五中陳桂英、贛八中余新華和賴玉梅、蟠龍中學的曾邱娟、文清外國語的徐吉鳳一行六人赴彩云之南，在春城昆明第十四中學探尋真語文世界，參加中國語文現(xiàn)代化學會真語文2019學術(shù)年會暨全國“統(tǒng)編本語文教材”教師課堂教學總展評活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 活動日程安排</h3> <h3> 活動第一天上午是王旭明老師的展示課《散文兩篇》，王老師展示自讀課文該怎么教，教會學生自讀的方法，看注釋、旁批、閱讀提示。</h3> <h3> 王旭明理事長宣布開幕</h3> <h3> 張世平的專家報告《真語文與語文教育新動向》</h3> <h3> 王麗華老師的經(jīng)驗分享《在真語文理念下成長——我的專業(yè)化成長之路》</h3> <h3> 活動第二天江蘇省語文特級教師黃厚江老師的專家報告《語文學科的核心價值》，結(jié)合自身教學實例《孔乙己》和《白雪歌送武判官歸京》，談“對語文課程的理解”及“如何培養(yǎng)學生語言運用的能力”，黃老幽默風趣的演講，卻引人深思。</h3> <h3> 黃厚江老師的示范課《臺階》，在七年級學生臨時預習七下的課文一個半小時的情況下，緊扣文本細節(jié)“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階”，講述臺階與父親的故事，分析父親形象。</h3> <h3> 課間，徐吉鳳老師、余新華與黃老合個影。</h3> <h3> 四川省的何劍老師現(xiàn)場賽課《天上的街市》</h3> <h3> 湖南省的劉妍老師的現(xiàn)場賽課《背影》</h3> <h3> 活動第三天北京市語文特級教師程翔老師的師范課《百合花》。</h3> <h3> 程翔老師的專家報告《談教師專業(yè)成長》，程老師指出積累“課堂作品”是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，包括“教學設(shè)計”、“教學視頻”、“教學論文”等教學成果。</h3> <h3> 小學組無生摸擬課堂決賽現(xiàn)場</h3> <h3> 中學組無生模擬課堂決賽現(xiàn)場</h3> <h3> 高中組無生模擬課堂決賽現(xiàn)場</h3> <h3> 學習，我們是認真的！</h3> <h3> 課間休息之余，對著鏡頭的我們還是認真的！</h3> <h3> 看，這漂亮的書寫，我們更是認真的！</h3> <h3> 三天的學習，專家的示范引領(lǐng)課，普通老師的賽課和模擬課堂，讓我們有收獲也有思考。黃厚江老師、程翔老師的精彩課堂呈現(xiàn)，緊扣文本，由淺入深 ，何劍老師的遺憾是詩歌上成了散文，劉妍老師的不足是“背影”上成了“背景”，模擬課堂《駱駝祥子的圈點批注》名著導讀的方法指導，詩意課堂《湖心亭看雪》………</h3> <h3> 在新媒體技術(shù)的推進下，語文教學模式脫離課本，過于依賴現(xiàn)代技術(shù)，過于花哨浮夸，為活動而活動，為環(huán)節(jié)而環(huán)節(jié)，依照“依課標、持教材、重學情、可檢測”十二字標準授課難之又難，更無法貫徹語文教育中的人文性與工具性雙線統(tǒng)一。</h3><h3> 但從現(xiàn)場展評活動課，我們正學習著踐行真語文，不使用PPT、配樂，不分組討論，不把教學預設(shè)強加給學生、不為教學設(shè)計的完整而拖堂，使用好教材，一切為了學生！</h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 是的，踐行真語文，我們一直在路上！</font></b></h3> <h3>【何光玉名師工作室】</h3><h3>主持人：何光玉</h3><h3>成員：吳中鴻 巫志偉 袁明 鐘小蓉 余新華 冷興 徐海蘭 陳桂英 謝增秀</h3>
周宁县|
台州市|
横峰县|
托克托县|
民勤县|
东辽县|
德安县|
太和县|
出国|
潼南县|
交口县|
阳西县|
鹤山市|
和林格尔县|
监利县|
深水埗区|
华安县|
文昌市|
石阡县|
德格县|
石林|
都匀市|
弥勒县|
山丹县|
乐至县|
达州市|
安阳市|
科技|
潮安县|
平定县|
河池市|
青冈县|
门源|
扶余县|
南康市|
公安县|
梅河口市|
桐庐县|
吉水县|
新巴尔虎左旗|
垫江县|