<h3> 為加快我校青年教師的成長(zhǎng)步伐，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動(dòng)青年教師對(duì)職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，我校搭建了“英語沙龍”活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺(tái)。<br></h3> <h3> 2019年11月21日晚上七點(diǎn)半， 青年教師教研沙龍活動(dòng)英語專場(chǎng)第2期如期舉行。大家齊聚一堂，共同觀摩優(yōu)秀課例。<br> 此次活動(dòng)由王丹妮老師主持，還特別邀請(qǐng)龍衛(wèi)衛(wèi)老師蒞臨指導(dǎo)。</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié):首先是精彩的名師課例展示，本次觀摩的課例是鄒繼光老師執(zhí)教的（新標(biāo)準(zhǔn)三起五年級(jí)上冊(cè)）Module4Unit 1 Mum bought new T-shirt for me.<br></h3> <h3> 在Warm-up （Pre-reading)環(huán)節(jié)中，鄒老師讓學(xué)生觀察圖片，運(yùn)用已給的疑問詞學(xué)生自己提問，嘗試在情境中自主構(gòu)建語言。<br></h3> <h3> 在While Reading環(huán)節(jié)中，鄒老師啟發(fā)學(xué)生猜測(cè)人物語言、人物心情，爭(zhēng)吵原因等，發(fā)散學(xué)生的思維。運(yùn)用分角色朗讀、師生共讀、同伴共讀、自主閱讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語能力的同時(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。</h3> <h3> 在After Reading 環(huán)節(jié)中，鄒老師讓學(xué)生通過聽讀故事、自讀故事、復(fù)述故事、思考表達(dá)等活動(dòng)，體驗(yàn)故事情感，加深對(duì)故事的理解以及剖析故事背后的深刻意義。</h3> <h3> 老師們?cè)谟^摩完名師課堂后，結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)中和該課例的精華，認(rèn)真地整理筆記。</h3> <h3> 第二環(huán)節(jié):老師們結(jié)合課例和自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行心得交流。<br></h3> <h3> 巧羽老師說：“該教師備課充分，講解精辟，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用特殊疑問詞來提問和圖片環(huán)游的方式新穎，又訓(xùn)練了孩子的發(fā)散思維。”<br> 媛媛老師說：”教師教學(xué)設(shè)計(jì)富有邏輯性，重難點(diǎn)突出，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力，教師不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還訓(xùn)練了學(xué)生的思維和思考能力。”</h3> <h3> 向榮老師說：“本堂課教師通過讓學(xué)生觀察圖片通過提問引入故事背景，師生合作，構(gòu)建語言，此舉調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，很值得贊賞和借鑒。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找出圖中兩人吵架的原因，感受語言背后蘊(yùn)含的情緒沖突，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決爭(zhēng)端，化解矛盾?！?lt;/h3> <h3> 第三環(huán)節(jié):龍衛(wèi)衛(wèi)老師做點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。<br></h3> <h3> 最后，龍衛(wèi)衛(wèi)老師對(duì)本次沙龍做出了總結(jié)：在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。不僅要培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生發(fā)散思維。更要引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析例子、解決問題的能力。<br> 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這樣的教學(xué)方法，要把生活融進(jìn)課堂，豐富教學(xué)、豐富課堂，讓教學(xué)變得有活力，讓學(xué)習(xí)變得有趣。</h3> <h3> 交流是短暫的，但學(xué)習(xí)是永久的；意識(shí)到自我發(fā)展的必要性是暫時(shí)的，但自我發(fā)展是永久的，更加難能可貴的是在發(fā)展的過程中堅(jiān)持始終，保持現(xiàn)在的發(fā)展熱情。</h3>
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