園際交流共促發(fā)展

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<h3>梅老師在認真執(zhí)教</h3> <h3>吳老師的活動現(xiàn)場</h3> <h3>韓老師的快樂課堂</h3> <h3>課后共教研</h3> <h3>　　為充分發(fā)揮省級示范幼兒園的輻射引領(lǐng)作用。12月10日上午，市直二幼教導主任及骨干教師一行5人，前往結(jié)對幫扶園——大冶鎮(zhèn)中心幼兒園，進行幫扶活動。</h3><h3> 此次幫扶活動分兩大項：</h3><h3> 一、觀摩活動，啟發(fā)靈感</h3><h3> 梅向暉老師展示的中班韻律活動《螞蟻和西瓜》，通過精美的課件幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，同時利用多樣性、新穎性、趣味性、藝術(shù)性等特征以及靈活多變的方法，讓幼兒感受、體驗音樂的美。吳曉慧老師展示的小班韻律活動《小手爬》，讓孩子們帶著本能的好奇心、表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲，在輕松的氛圍中獲得韻律活動的樂趣。大冶中心幼兒園的韓思思老師展示了奧爾夫音樂活動《小皮球》，奧爾夫音樂強調(diào)從節(jié)奏入手，同時結(jié)合語言、動作的節(jié)奏來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。韓老師通過玩游戲、拍手等加深幼兒對節(jié)奏的理解，體驗音樂活動的樂趣。</h3><h3>二、集體教研，思想碰撞</h3><h3> 在課程觀摩結(jié)束后，兩所幼兒園的老師們進行了交流研討。首先，由市直二幼的岳愛芳主任介紹了音樂活動的類型及每種類型的教學目標。接著，大家以評課為切入點，共同探討音樂教學活動的方法及策略。大家暢所欲言，氣氛熱烈，通過這樣落地有聲的結(jié)對互助活動，積極打造了園際間發(fā)展共同體，實現(xiàn)了資源共享，提高了幼兒園教研的水平，同時也推進了教師素質(zhì)專業(yè)化進程。最后，由岳主任對本次教研活動進行總結(jié)，梳理出今后音樂活動中的兩點思考：1.活動中幼兒的主體地位如何體現(xiàn)？2.藝術(shù)領(lǐng)域的核心價值怎么讓幼兒充分感受理解?</h3><h3> 此次幫扶活動不僅為姐妹園送去了幼教新知識、新方法和新理念，還有效搭建了幼兒教育聯(lián)系的橋梁，進一步深化了幫扶工作。大家在共同交流分享的過程中，從思想與實踐、經(jīng)驗與理論的碰撞中，汲取了更多養(yǎng)分，相互促進，共同提高，彼此對教育的熱忱讓寒冷的冬日變得溫暖，讓愛孩子的心靠得更近。 </h3><h3 style="text-align: center;"> 市直屬第二幼兒園</h3><p style="text-align: center;"> 2019年12月</h3>