十以內(nèi)加減法思維導(dǎo)圖——城西小學(xué)一（7）

嫚（?？谑械谒尼t(yī)院健康體檢科）

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">思維導(dǎo)圖是一種高效教學(xué)工具，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)的數(shù)字加減法后，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">朱老師鼓勵(lì)我們一(7)班孩子們用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，這樣更直觀呈現(xiàn)，再現(xiàn)知識(shí)，增強(qiáng)記憶，這樣不僅可以加強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還能夠促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造性思維！讓我們來(lái)欣賞下我們一(7)班孩子們繪制的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖吧！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>溫鑫</h3> <h3>林翠</h3> <h3>陳雨軒</h3> <h3>林子珍</h3> <h3>黃家瑩</h3> <h3>吳雨馨</h3> <h3>徐芯靜</h3> <h3>陳怡潔</h3> <h3>云楓</h3> <h3>鄧美邑</h3> <h3>蒲姿棋</h3> <h3>王俞珺</h3> <h3>程之亮</h3> <h3>高時(shí)杰</h3> <h3>李靜怡</h3> <h3>李英杰</h3> <h3>王宗孝</h3> <h3>高時(shí)宇</h3> <h3>鄧崇軒</h3> <h3>郭紹鏈</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">      學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一點(diǎn)一滴聚起來(lái)的。周恩來(lái)總理曾說(shuō):任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幾次的實(shí)踐后進(jìn)步了許多！</span><br></h3>

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十以內(nèi)加減法思維導(dǎo)圖——城西小學(xué)一（7）

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