<h5> 本著“學(xué)習(xí)、交流、分享”的教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源,2019年11月8日至11月29日,在南京勵(lì)志陽光和心匯心公益基金會的資助下,我校選派馬瑩老師赴南京跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。東部發(fā)達(dá)區(qū)地區(qū)的學(xué)校給予了我校教師先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理念,并開闊了教師的教育視野。</h5><h5> 為了更好地吸收東部發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的先進(jìn)教育理念,提高我校教師教育教學(xué)的素質(zhì)和能力,我校于2019年12月9日下午組織開展了“走出去、帶回來”的分享交流活動。</h5> <h5> 馬瑩老師分別從校園環(huán)境、教師業(yè)務(wù)、教學(xué)管理、學(xué)生能力、教育質(zhì)量、學(xué)校特色、社會聲譽(yù)等七個(gè)方面介紹了南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)。在分享過程中她特別提到那里的教師新課導(dǎo)入都很精彩,利用身邊的事例,聲情并茂,將學(xué)生置身于文本的意境和氛圍當(dāng)中,使學(xué)習(xí)更加貼近生活。學(xué)生課前完成學(xué)習(xí)單,課上小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,這種以生為本的教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自信心。</h5> <h5> 學(xué)校組織了二次培訓(xùn),她談到了一些收獲:一是要認(rèn)真?zhèn)湔n;二是教師要學(xué)會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性;三是注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,俗話說“授人以魚不如授人以漁”,因此教師在教學(xué)中要有意識地讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識的竅門和方法。</h5> <h5> 通過此次外出培訓(xùn)的分享交流,充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)的作用,達(dá)到了一人學(xué)習(xí)集體受益的目的,有效的實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。在今后的教育教學(xué)過程中,我門將繼續(xù)弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀,以德為本,以身立教,將外出學(xué)到的新理念和新方法進(jìn)行內(nèi)化,并努力加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用,爭取形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</h5>
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