<h3> “小時(shí)候我以為你很美麗，迎著一群小鳥飛來飛去，……長(zhǎng)大后我就成了你！”曾經(jīng)我有一個(gè)美好的愿望，那就是成為一名人民教師！二十五年后我的愿望實(shí)現(xiàn)了！</h3> <h3> 實(shí)現(xiàn)愿望后的第一個(gè)角色是一名英語教師，我以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任為原則，堅(jiān)持每節(jié)課都讓孩子們拼寫單詞，閱讀英語課文，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了和孩子們共度的四十分鐘英語課堂，也愛上了英語！</h3> <h3> 一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能和孩子們更近距離接觸了，從那以后也正式進(jìn)入了班主任的行列，看到孩子們那一張張期盼的笑臉，我更加堅(jiān)信我們師生合力，辛勤付出，一定會(huì)有意想不到的收獲！</h3> <h3> 送走了大孩子們，又迎來了我的小豆包，一張張可愛的小臉蛋，一句句稚嫩的“老師”，讓我打心眼里喜歡上了他們！剛上學(xué)兩個(gè)星期孩子們就迎來了第一次挑戰(zhàn)“行為習(xí)慣養(yǎng)成展示活動(dòng)”，一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，眼睛瞪的大大的，給家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象！</h3> <h3> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，學(xué)校開展了“五看五提升”主題校本研修活動(dòng)！</h3> <h3> 本次校本研修活動(dòng)我呈現(xiàn)的是一年級(jí)上冊(cè)“認(rèn)識(shí)圖形”一課，備課之時(shí)，認(rèn)真研讀了本次活動(dòng)的要求：“五看五提升”！課前，確立了明確的教學(xué)目標(biāo)。授課之時(shí)，我以數(shù)學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們準(zhǔn)備了生活中的物品，以小組為單位，展開活動(dòng)，探究生活中的立體圖形，同時(shí)也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真正做到以學(xué)生為課堂的主人！<br> 在這次活動(dòng)中還聽了多位教師的教研課，讓我受益匪淺，邊學(xué)習(xí)邊反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也希望以后能有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！<br><br></h3> <h3> 如果說人生是一本書，那么教育便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一次長(zhǎng)途旅行，那么身為教育工作的我們便可看到最燦爛的風(fēng)景。在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)帆起航，奔向理想的彼岸?你是否已經(jīng)展開堅(jiān)毅的翅膀，沖向自由的天空?你是否因是一位教師而激動(dòng)萬分，心中默許下一個(gè)愿望?</h3>
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