<p style="text-align: center;">小學(xué)校大課堂----石馬村小學(xué)參加江北區(qū)“五要素課堂”競(jìng)賽連創(chuàng)佳績</h3> <h3> 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。石馬村小學(xué)僅有教職工13人，學(xué)生89人。作為全江北區(qū)辦學(xué)規(guī)模最小的一所學(xué)校，如何開展課堂教學(xué)改革，是擺在全體老師面前的一道難題。近6年來，歷屆校長帶領(lǐng)12位教職工克服重重困難，借江北區(qū)“五要素課堂”之機(jī)，緊抓課堂教改和師資培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平已初見成效。截止2019年12月4日，石馬村小學(xué)教師賽課在上期數(shù)學(xué)片區(qū)出線的基礎(chǔ)上，本期語文、美術(shù)、體育三個(gè)學(xué)科又連續(xù)出線。</h3> <h3> 5月22日——5月24日，江北區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)“五要素課堂”教學(xué)競(jìng)賽決賽隆重舉行。我校劉科老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》以激發(fā)學(xué)生深層思考與大膽的質(zhì)疑，榮獲江北區(qū)數(shù)學(xué)賽課二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 10月30日——11月1日，江北區(qū)中小學(xué)語文“五要素課堂”表達(dá)課教學(xué)競(jìng)賽決賽也拉開序幕。我校劉世嬌老師執(zhí)教的《我和 過一天》以獨(dú)特的設(shè)計(jì)與流暢的教學(xué)過程，榮獲江北區(qū)語文賽課二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 11月26日，江北區(qū)中小學(xué)美術(shù)“五要素課堂”教學(xué)競(jìng)賽初賽在魚嘴小學(xué)舉行。我校藍(lán)玉蓮老師執(zhí)教的《生活中的招牌》以專業(yè)的技法指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出新穎、醒目的招牌，榮獲美術(shù)賽課（片區(qū)初賽）第二名，進(jìn)入江北區(qū)中小學(xué)美術(shù)“五要素課堂”教學(xué)競(jìng)賽決賽。</h3> <h3> 12月3日，江北區(qū)中小學(xué)體育“五要素課堂”教學(xué)競(jìng)賽初賽在北大資源鯉魚池小學(xué)舉行。我校陳國英老師執(zhí)教的《單起雙落與游戲》以扎實(shí)的基本功和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，博得現(xiàn)場(chǎng)聽課老師的陣陣掌聲和評(píng)委們的認(rèn)可，最終榮獲體育賽課（片區(qū)初賽）第一名，進(jìn)入江北區(qū)中小學(xué)體育“五要素課堂”教學(xué)競(jìng)賽決賽。</h3> <h3> 12月5日，學(xué)校召開賽課工作專題總結(jié)會(huì)，賽課老師紛紛談到了賽課前只要充分準(zhǔn)備，教案合理設(shè)計(jì)，課件精美制作，教學(xué)方法靈活，心中全裝學(xué)生，不斷試講微調(diào)，真正走上賽場(chǎng)，心中就有底氣。磨課團(tuán)隊(duì)談到了只要眾人心往一處想，勁往一處使，“小學(xué)校”也能做出“大課堂”。賽課的連續(xù)出線與獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出我校教師靈活機(jī)智的課堂應(yīng)變能力和對(duì)“五要素課堂”較強(qiáng)的實(shí)施能力。</h3> <h3> 小學(xué)校，大課堂！石馬村小學(xué)近幾年致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，以賽促練便是重要途徑之一，并在活動(dòng)中逐步形成了競(jìng)賽思維導(dǎo)圖：抽到競(jìng)賽課題——建立賽課小組——群體磨課說課——帶領(lǐng)老師預(yù)教——心中裝滿學(xué)生——上出自身本色——過程重于結(jié)果——用好用足成果。據(jù)悉，我校劉世嬌老師的課堂，近期將會(huì)被邀請(qǐng)到國家級(jí)培訓(xùn)班（語文）作現(xiàn)場(chǎng)展示，到時(shí)我們?cè)僮骱?jiǎn)報(bào)。</h3>
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