<h3> <font color="#167efb">聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，它是我們多姿多彩世界的重要組成部分。美妙的樂音，動聽的鳥鳴，奔騰的雷聲，這一切多么神奇。為了探尋聲音的秘密，啟元年級同學(xué)走進了中國科學(xué)院聲學(xué)所……</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 聲學(xué)所成立于1964年，其前身是中國科學(xué)院電子所的水聲學(xué)研究室、空氣聲學(xué)研究室、超聲學(xué)研究室和位于海南、上海、青島的3個研究站，是從事聲學(xué)和信息處理技術(shù)研究的綜合性研究所。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 活動通過模型、實物現(xiàn)場演示及科普講座等多種形式，介紹了我國聲學(xué)發(fā)展歷程中一些有趣的研究成果，給同學(xué)們帶來了一場聲學(xué)知識的洗禮。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 同學(xué)們觀看了聲學(xué)所科研人員精心制作的科普視頻?？破找曨l有《白暨豚躲貓貓》、《白暨豚躲貓貓后續(xù)之聲納是個啥》、《丈量大?！?、《如何讓高鐵上的噪音“消失”》、《釣魚的時候說話會不會嚇跑魚》，呆萌可愛的動漫形象，生動有趣的話語，通俗易懂的闡釋，讓同學(xué)們對聲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對片中提到的“聲學(xué)黑科技”津津樂道。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 科普課堂里可愛的卡通人物，聲音特效，引領(lǐng)同學(xué)走進了聲音的科學(xué)天地。課堂上同學(xué)們專注傾聽。聲學(xué)所龔老師看到同學(xué)們聽得認真，就針對科普視頻中的內(nèi)容提出了問題，同學(xué)們搶答積極，回答準確。啟元學(xué)生好學(xué)善學(xué)，而聲學(xué)所叔叔阿姨的科普視頻制作深入淺出，有趣易懂。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加高漲。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 這是干什么？一位大哥哥戴著假發(fā)走了出來，我們是要參加英國法院開庭嗎？這位姐姐則穿著白色連衣裙，這位則穿著西裝馬甲。他們怎么出現(xiàn)在聲學(xué)所里的？他們不僅“奇裝異服”，還比拼用沙粒跳舞。當琴弓摩擦圓盤，當音樂震響，圓盤上面的沙粒就有規(guī)律的跳動著，并且舞出神奇的圖案。一個是組成五角星，一個是散亂的）。兩個哥哥的比拼，讓我們感受到聲音的魔力。這是琴弓和音樂與圓盤的模態(tài)頻率一致時會發(fā)生共振，沙粒被匯聚到了圓盤振動的波節(jié)，形成有規(guī)律的圖案；而頻率不一致時圓盤上的沙粒就是散亂的。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 科學(xué)講座為我們打開聲音奧秘的大門。走進半消聲室，更是把參觀活動推向高潮。半消聲室有三間教室那么大，里面銀灰、深藍的或尖或方的凸起，把半消音聲室打扮得像是超現(xiàn)代建筑，我們仿佛一下穿越到了未來。真的能消聲？我們從不輕信盲從，這些科學(xué)小達人可要試試。摸著那些方的尖的物體，不是很堅硬，有些像海綿，可是再摸摸，又比海綿硬了一些?？茖W(xué)家告訴我們這是吸聲尖劈。同學(xué)們扶著那些超現(xiàn)代的吸聲尖劈大叫大喊，幾十位同學(xué)使出渾身解數(shù)，可是實驗室里的聲音卻并不吵鬧，更談不上刺耳。我們的“獅吼功”好像打在了棉花上。還是要科研人員來解答了。聲學(xué)所周老師告訴我們，同學(xué)們的“獅吼”聲碰到吸聲尖劈后會被吸收掉，幾乎沒有反射聲了，直接傳來的聲音就顯得不那么刺耳。疑惑解答了，同學(xué)們意猶未盡，還是換著法兒的嘗試。直到力竭才罷休——這世上真是一物降一物，聲音也能被攔截。太有意思了。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 我們帶著學(xué)習(xí)后的滿足感離開聲學(xué)所。</font></h3>
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