相逢“三立”，感恩有你

蝸牛

19D-1-4? 8日之暮省 <h3>　　都說前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。而我們，在廣安，在擁擠的人群中多少次擦肩而過，甚至多少次多看了你幾眼，也不曾知道你姓甚名誰，也不曾想到今生今世，我們會(huì)相逢在重慶，相逢于三立，成為同學(xué)，成為戰(zhàn)友，成為一家人。</h3> <h3>　　參悟訓(xùn)練之一:</h3><h3> 《浪漫而惱人的小城故事》</h3><h3> 雖然這個(gè)故事是教官虛構(gòu)的一個(gè)故事，哪怕故事發(fā)生時(shí)間虛構(gòu)在十八世紀(jì)的歐洲，但這個(gè)故事很真實(shí)，很接地氣。生活中愛情是一個(gè)永恒的主題，不過愛情也的確是一件讓人惱人的事情，不然為什么總是說愛情需要好好經(jīng)營呢？</h3> <h3>　　不過話說回來，今天教官要求我們對(duì)故事里面的人物進(jìn)行排序，其實(shí)也是逗樂的，但我們19D-1-4還是挺積極認(rèn)真的，由于各自的立場，經(jīng)歷，理解，思維定勢(shì)不一樣，當(dāng)然排出來的結(jié)果五花八門。最后大家對(duì)參悟焦點(diǎn)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是:這個(gè)惱人的愛情故事真的很惱人，一個(gè)愛情故事見證了不同的人性。</h3> <h3>　　參悟訓(xùn)練之二:</h3><h3> 《海難逃生》</h3><h3> 這里給大家展示幾張圖片和短視頻</h3> <h3>　　說實(shí)話，雖然海難逃生參悟演練，開始同學(xué)們都不太嚴(yán)肅認(rèn)真，導(dǎo)致組長被三次發(fā)做虎臥撐。氣氛變了，開始變得認(rèn)真，嚴(yán)肅，凝重!凝重得甚至感覺到主持人琴琴老師話語的哽咽!</h3><h3> 真正讓大家感動(dòng)的是第四次正式演練:從圖片和短視頻看得出來，三個(gè)班全體同學(xué)是怎樣在無聲的默契中將161明名同學(xué)從生死線上在33分鐘內(nèi)全部安全逃生的。</h3><h3> 雖然是演練，但我們完全能感覺到在大家在遇到困難的危機(jī)時(shí)候那種默契配合，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的向心力，凝聚力。特別是甘為人梯的隊(duì)員和拉手，有你們無畏的犧牲和默默的付出，才讓我們今天的海難逃生演練圓滿成功。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)那種場景，那種氣氛真的好讓人感動(dòng)。琴琴老師哽咽了，好多女同學(xué)都哭了，好多男同學(xué)眼圈都紅了!</h3><h3> 感謝你們，感謝我們，感謝相逢于三立同學(xué)，感恩曾給我肩膀和拉手戰(zhàn)友(雖然我不記得你的名字)。也感恩我自己，因?yàn)槲业募绨蛞步o你們帶來了生的希望。最后感恩我們今生有緣相聚成為一家人，或許在以后的某一處、某一天、某一刻，你、他或者我或許會(huì)真的是給你肩膀和拉手的人!</h3><h3><br></h3> <h3>　　參悟演練之三:</h3><h3> 《漫步教育路》</h3><h3> 其實(shí)直白的說這個(gè)《漫步教育路》就是啞巴給瞎子帶路。</h3> <h3>　　在此特配上促進(jìn)師琴琴老師主持的一張照片。</h3><h3> 這個(gè)活動(dòng)體驗(yàn)感特別真實(shí)和強(qiáng)烈，雖然到目前為止還不知道給我當(dāng)眼睛??那位“聾啞”戰(zhàn)友叫什名字，但我還是要真誠的說聲:“謝謝你，因?yàn)樾湃?，因?yàn)槟闶俏业难郏驗(yàn)槟闶俏业囊啡?，美麗的世界就在我眼前?lt;/h3><h3> 作為我們教育同行，但愿通過三立研學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)，能真正踐行好習(xí)近平的“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”。</h3><h3><br></h3>

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