<h1> 今天晚上，我們準(zhǔn)備穿鞋出門時(shí)，兒子突然拿起姐姐的鞋子，嘴里喃喃到：“我?guī)徒憬闩??！币贿呎f一邊把鞋后跟拉起來，用兩只手輕輕地按壓，撫平。</h1><h3></h3> <h1> 鞋子有點(diǎn)小，所以姐姐就當(dāng)拖鞋穿了。我們都沒覺得有啥不好。可是兒子為什么會(huì)毫不猶豫地這樣做呢？</h1><h1><br></h1><h1> 這就是程序的作用吧！生活中的催眠。一直以來，有后跟的鞋我們都要把后跟拉起來穿好，兒子也和我們一樣一直這樣做。前兩天老公生病不能彎腰，曾請(qǐng)兒子幫他理了一次鞋子，又是一次愉快地強(qiáng)化。我們都這樣重復(fù)做著，兒子在無意識(shí)中重復(fù)看到了，也重復(fù)做了，于是“有后跟的鞋要把后跟拉起來”這個(gè)程序自然形成。<br></h1><h3></h3><h1> 所以現(xiàn)在不需要人提醒，程序就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行。不會(huì)去想該不該做，要不要做，要不要幫別人做…自然而然就行動(dòng)了。自己做了，會(huì)變得自律、自立；幫別人做了，當(dāng)然就是樂于助人…很多優(yōu)秀品質(zhì)也自然呈現(xiàn)。這就是無痕教育，自然而然，無為而至。</h1><h1><br></h1><h1> 孩子的好習(xí)慣、好品質(zhì)、壞習(xí)慣、壞品質(zhì)…都是我們家長(zhǎng)從小給孩子植入的程序在自動(dòng)運(yùn)行。很多時(shí)候，我們都是一代一代啟動(dòng)著同樣的程序，重復(fù)著同樣的命運(yùn)。唯有學(xué)習(xí)、更新、升級(jí)程序，才能改寫命運(yùn)的！</h1><h3> （2019.12.6）</h3><h3></h3>
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