<h3>2019年12月6日上午,門樓任鄉(xiāng)小學(xué)語文名師工作室和莊頭鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室在門樓任鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行交流研討活動,參與活動的還有門樓任鄉(xiāng)中心校李金昌主任和部分語文教師。雖然天氣嚴(yán)寒,卻擋不住領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)缁鸬臒崆椤?lt;/h3> <h3>本次活動共有三位老師授課。首先,由門樓任鄉(xiāng)小學(xué)語文名師工作室教師任翠云授課,題目是四年級語文《王戎不取道旁李》</h3> <h3>在課堂上,任翠云老師,根據(jù)高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,再結(jié)合文中注釋和聯(lián)系上下文等多種學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生互相交流,自主地去理解文章,引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘文章的內(nèi)涵,讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人!學(xué)生們認真思考,積極踴躍地回答問題。整堂課,任翠云老師把“讀”的學(xué)習(xí)方法發(fā)揮到極致,運用多種讀書的方法,讓學(xué)生在讀中思考,在讀中解決問題!</h3> <h3>第二節(jié),由莊頭鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室的老師孫萍授課,題目是《扁鵲治病》。</h3> <h3>孫老師由孩子們熟悉的寓言故事入手,從而引出今天的課題巜扁鵲治病》,巧妙至極。課堂上孫老師溫柔大方,娓娓道來。重點分析了扁鵲給蔡桓侯治病的過程,環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,引出兩個成語,諱疾忌醫(yī)和防微杜漸。孩子們通過學(xué)習(xí)文中的小故事,明白了防微杜漸這個大道理,收獲滿滿。</h3> <h3>第三節(jié),由莊頭鎮(zhèn)小學(xué)語文名師工作室曹夢潔老師執(zhí)教,《“精彩極了”和“糟糕透了”》。</h3> <h3>曹夢潔老師駕馭課堂游刃有余,激昂亢奮,迅速的調(diào)動起學(xué)生的情緒。能夠準(zhǔn)確地把握住文章的重點,通過兩句截然相反的評語,分析不同的評語后面,都是父親和母親對孩子的鼓勵和幫助。學(xué)生受益匪淺!</h3> <h3>課后,所有參與活動的老師們,齊聚教室,進行了深入的研討,暢所欲言!</h3> <h3>總結(jié)優(yōu)點,找出不足,針對不足的地方,如何整改,深入討論。這樣的活動對老師們以后的工作有很大的啟發(fā)。</h3><h3> 最后,感謝莊頭鎮(zhèn)語文工作室的老師們,給我們門樓任鄉(xiāng)的教師和學(xué)生帶來兩節(jié)精彩的課堂,再次表示感謝??!</h3>
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