沒有科學(xué)依據(jù) 就沒有發(fā)言權(quán)——明確方向進(jìn)行調(diào)查結(jié)果反饋

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<h3>“沒有科學(xué)依據(jù)，就沒有發(fā)言權(quán)”。因此，在課題確立后，我們立即準(zhǔn)備開展后續(xù)工作——問卷調(diào)查。對于學(xué)校師風(fēng)師德現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，可以比較準(zhǔn)確的了解與統(tǒng)計，根據(jù)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。</h3> <h3>經(jīng)過一次次的討論與精心修改，在大家的意愿下，我們最終確定了問卷版本。</h3> <h3>問卷發(fā)放后，我們的鏡頭也記錄下了各位教師伏案認(rèn)真填寫的身影。</h3> <h3>問卷高質(zhì)量、高效率的回收離不開各校老師對我們工作的大力支持。</h3> <h3>拿到問卷后，老師也全神貫注開始翻看并記錄，為分析報告做充分的前提準(zhǔn)備。</h3> <h3>調(diào)查結(jié)果表明，教師們大多數(shù)都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針與政策，遵守國家憲法與法律，擁護(hù)黨的基本路線。熱愛祖國的教育事業(yè)，盡職盡責(zé)教書育人，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生有耐心有愛心，注重自身業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育能力。廉潔從教，無私設(shè)課外輔導(dǎo)班以收取補(bǔ)課費，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象。</h3><h3>在此次調(diào)查中也暴露了一些問題：</h3><h3> 1、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠</h3><h3> 2、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)風(fēng)還不濃</h3><h3> 3、在為人師表的表率上做的不夠</h3><h3> 4、對學(xué)生賞識過度</h3><h3>在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，因此針對學(xué)校教師師風(fēng)師德存在的上述問題，我們提出了以下努力方向和整改措施：</h3><h3> 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力</h3><h3> 2、嚴(yán)于律己，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識</h3><h3> 3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。</h3><h3>師德是教師的基本道德，只有具備高尚的師德才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象，所以我們要時刻努力做一名德行高尚的好老師。</h3><h3><br></h3>

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