“學(xué)高為師，身正為范”——點金石教師優(yōu)質(zhì)課展示精彩集錦

愛的芳華

<h3>　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：教師要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。</h3><h3> 點金石幼教的核心理念是“關(guān)愛幼教、點石成金，追求卓越、創(chuàng)造奇跡”，教師在教育教學(xué)中呵護兒童身心、尊重兒童個性、理解兒童行為、支持兒童探索、釋放兒童天性、協(xié)助兒童成長，讓每個孩子都能快樂成長、美麗綻放！</h3><h3> 為了進一步提升幼兒教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)品質(zhì)，為老師提供一個相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同成長的平臺，從而更好的培育幼兒、服務(wù)家長，回饋社會。</h3><h3> 2019年12月5日，點金石幼兒園黨支部和點金石公司共同組織了“點金石教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動。</h3> <h3>　　美好的清晨從甜美的微笑開始。點金石公司領(lǐng)導(dǎo)張瑜老師，點金石公司教學(xué)部主任尹鮮桃老師歡迎點金石家人們的到來。</h3><h3> 讀書是無門檻的高貴，學(xué)習(xí)是奮進者的號角。讓我們一起“比、學(xué)、趕、幫、超”，共同打造名師、名園，共鑄點金石品牌，共創(chuàng)幼教偉業(yè)。</h3> <h3>　　每個孩子身上都有自控力和主動性“兩顆種子”，孩子成長最理想的狀態(tài)，就是兩顆種子都飽滿地、和諧平衡地得到發(fā)展。<br></h3><h3> 每個孩子都有自己的喜好和個性。每個老</h3><h3>師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和個人魅力。</h3><h3> 喬榮蘭老師知性溫婉、嫻靜優(yōu)雅。</h3><h3> 曲明星老師活波開朗、可愛靈動。</h3><h3> 李晶晶老師思維縝密，踏實穩(wěn)重。</h3><h3> 孫健蓉老師落落大方，沉穩(wěn)干練。</h3> <h3>　　點金石藝杰幼兒園的喬榮蘭老師主講的是小班數(shù)學(xué)《圓形朋友》。</h3><h3> 圓在生活中無處不在，太陽是圓的，可以發(fā)光發(fā)熱。地球是圓的，可以孕育生命。我們要和圓做“好朋友”。</h3> <h3>　　挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，精益求精練本領(lǐng)。點金石公司教學(xué)部主任尹鮮桃老師祝愿大家都能夠在“點金石教師優(yōu)質(zhì)課展示”的現(xiàn)場，學(xué)有所得、學(xué)有所獲，滿載而歸。<br></h3> <h3>　　看，在喬老師悅耳動聽的聲音和優(yōu)雅大方的舉止熏陶下，小朋友們都安靜地坐好了，老師們聽得多么入迷啊？</h3> <h3>　　每個寶貝都可以從自己面前的操作盒子里拿出“圓形”，用眼看一看，動手摸一摸，感觸到圓的邊是光滑的、圓是有大有小的……</h3> <h3>　我們的生活中都有哪些圓形物品呢？小朋友們開動腦筋，積極思考，踴躍舉手回答問題。</h3> <h3>有圓形的白云</h3> <h3>圓形的棒棒糖??</h3> <h3>圓形的泡泡</h3> <h3>圓形的氣球??</h3> <h3>　　一問一答，彰顯了老師的智慧，凸顯了幼兒的靈動。</h3><h3> 一動一靜，顯現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力，鍛煉了幼兒的專注力。</h3> <h3>　　小朋友們一個個親自動手，一起用圓形寶寶創(chuàng)作一幅美麗的圖畫。</h3> <h3>　　課堂上的知識要和爸爸媽媽一起分享呦！小朋友們在課后和爸爸媽媽一起用圓形寶寶制作一幅創(chuàng)意畫。</h3> <h3>　　點金石藝星幼兒園的曲明星老師主講的是中班美術(shù)《大蘑菇》。</h3><h3> 生活中蘊藏著無限的美，這需要我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。</h3> <h3>　　小朋友們，???雨后的天空往往會遇見七色的彩虹；清幽的森林或大樹下、小河邊、庭院里往往能找到色彩斑斕、千姿百態(tài)的蘑菇。??</h3><h3> ??小兔子要出門采摘蘑菇了，小朋友們可要幫助她呦！</h3> <h3>　　蘑菇的頭有圓形的、三角形的、橢圓的，有紅色的、有灰色的、有黃色的，五彩斑斕，絢麗多姿。小朋友們激動地問：“老師，這五顏六色的蘑菇是不是毒蘑菇啊”？！寶貝們多么可愛呀！在日常生活中，我們的孩子們知道蘑菇有的可以吃，有的只是用來觀賞。</h3><h3> 蘑菇的身體有的粗、有的細，有的高、有的矮。遠遠望去，有的像華蓋，有的像高塔，有的像雨傘……</h3><h3><br></h3> <h3>　　曲老師首先做了示范畫，隨后讓孩子們通過仔細觀察，用心感悟，最終了解了蘑菇的形態(tài)美、色彩美。</h3> <h3>　　小朋友們分組落座，開始發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作自己心目中美麗的蘑菇。</h3> <h3>　　老師們用心教育，體貼入微，現(xiàn)場巡回指導(dǎo)，及時幫助有需要的寶貝們。</h3> <h3>　　孩子們的獨立創(chuàng)作漸入佳境。瞧！這個寶貝左手畫蘑菇頭、右手畫蘑菇的身體，激發(fā)左右腦活力，增強雙手的靈活性，左右開弓，大開大合，畫得不亦樂乎！</h3> <h3>　　小姑娘們大多細描慢畫，精雕細琢，仿佛每個形態(tài)、每片色彩都給蘑菇注入了生命與活力。</h3> <h3>哇！我的蘑菇畫好了。老師表揚我了，好開心哦！</h3> <h3>　　藍天白云下，青草小路邊，長出了可愛的小蘑菇。</h3><h3> 課堂有限、學(xué)習(xí)無限。謝謝曲老師，教會小朋友們看到“美”，欣賞“美”，創(chuàng)作“美”、傳遞“美”。</h3> <h3>　　點金石紅日幼兒園的李晶晶老師主講的是大班比高數(shù)學(xué)《認(rèn)識整點》。</h3><h3> 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)、主動探索，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課堂充滿了游戲的趣味性，在寓教于樂中讓幼兒學(xué)習(xí)知識。</h3> <h3>　　晶晶老師通過展示圖片上不同年代的鐘表，帶領(lǐng)小朋友們一起游歷了“時間王國”，讓幼兒在回憶中拉近了與時間的距離感，知道了時間的寶貴，知道鐘表是人們用來計時的，人們一天的作息時間都是有規(guī)律的。</h3> <h3>　　時間王國的“三兄弟”，時針、分針、秒針，每天都在賽跑。通過仔細觀察，認(rèn)真思考，模擬演練、動手操作，孩子們找到了時間規(guī)律，那就是：整點的時候，分針都指向12，時針指向數(shù)字1-12中的任何一個，指向幾，就是幾點整。</h3> <h3>　　又粗又短的表針是時針，又長又細的表針是分針，最長最細的表針是秒針。</h3><h3> 學(xué)會觀察、學(xué)會分析、學(xué)會表達是孩子們的三大本領(lǐng)。</h3> <h3>　　通過幼兒“半日作息時間”讓孩子們看一看，說一說，感知到時間的節(jié)奏，真正體悟到按時作息，每個時間點做該做的事情，從而養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。</h3> <h3>　　晶晶老師為孩子們準(zhǔn)備了豐富的教具，每個孩子都得到一個特別的禮物——鐘表面。</h3><h3> 孩子們和晶晶老師一起玩“報點撥鐘”的游戲，老師手中的時間出示幾點，孩子們就把自己手中的表面撥到幾點。在反復(fù)操作中，提高了孩子們的反應(yīng)速度和撥時、報時的準(zhǔn)確度。</h3><h3> 親自操作，動手學(xué)習(xí)，真正讓幼兒感到學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3>　　老師用心指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　最后，老師和小朋友們一起玩“老狼老狼幾點了”的游戲。小朋友扮演“小羊”，老師扮演“老狼”，在整點老狼用餐的時候，老師報時間，孩子們要抱頭下蹲，躲起來。</h3><h3> 課堂在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，但是帶給老師的啟迪卻意味悠遠。幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，游戲化教學(xué)讓孩子自主參與、自行總結(jié)所見、所學(xué)，增強了孩子的學(xué)習(xí)能力，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</h3> <h3>　　點金石藝萌幼兒園的孫健蓉老師主講的是小班數(shù)學(xué)《大大和小小》。</h3><h3> 精準(zhǔn)的語言緊抓幼兒思緒，故事導(dǎo)入激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，疊詞運用加深了幼兒的認(rèn)知和記憶，游戲化教學(xué)增加了幼兒的學(xué)習(xí)樂趣，檢查核驗見證了幼兒的成長與蛻變。</h3> <h3>　今天老師給小朋友們帶來兩個好朋友：大大熊和小小熊。他們要和小朋友們一起玩游戲。</h3> <h3>　　吹泡泡手指操，師幼互動，通過泡泡變大了，泡泡變小了，讓幼兒感知大小變化。</h3> <h3>　　?? 大大熊睡的床是大大床，小小熊睡的床是小小床。</h3><h3> 大大熊坐大大的椅子，小小熊坐小小的椅子。</h3><h3> 大大熊吃大大的蘋果??，小小熊吃小小的蘋果。</h3> <h3>　　大蘋果樹上結(jié)了好多大大的蘋果??</h3><h3> 小蘋果樹上結(jié)了好多小小的蘋果??</h3> <h3>　　大大熊和小小熊陪小朋友們玩游戲，都餓了，請每個小朋友自己去樹上摘一個大蘋果、一個小蘋果送給大大熊和小小熊用餐。</h3> <h3>哈哈哈，我們摘蘋果去嘍！</h3> <h3>　　我摘，我摘，我們摘摘摘。</h3> <h3>　　呵呵呵，我貼，我貼，我貼，貼，貼。小女生們把蘋果送給了大大熊和小小熊。</h3> <h3>　　哈哈哈，我貼，我貼，我貼，貼，貼。小男生們把蘋果送給了大大熊和小小熊。</h3> <h3>　　?? 看著老師燦爛的笑容就知道孩子們都順利完成任務(wù)了。??</h3> <h3>　　尊重幼兒個性、了解幼兒年齡段特征，關(guān)注幼兒個體差異，注意教學(xué)的藝術(shù)性，提高教學(xué)的有效性，是教育幼兒的前提和保障。</h3><h3> 孫健蓉老師精彩的說課，贏得老師們的喝彩。</h3> <h3>　　思想的火花總是在交流中迸發(fā)，成功的果實總是在蛻變中閃現(xiàn)。聽課的老師們給了主講老師精彩的點評，大家在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。</h3> <h3>　　尹鮮桃老師總評發(fā)言：每一個老師身上都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,比如：喬榮蘭老師的言談舉止、優(yōu)雅儀態(tài)；曲明星老師的細節(jié)點撥、循循善誘；李晶晶老師的幼兒為主體、教師為主導(dǎo)；孫健蓉老師的語言精練，全局把控能力等等。</h3><h3> 教學(xué)技能和教育品質(zhì)就是一點一滴在日常教育教學(xué)中積累和練就的，唯有日益精進，方能爐火純青。</h3><h3> 衷心祝愿在座的各位老師都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所長。</h3> <h3>　　點金石幼兒園黨支部書記，點金石藝杰幼兒園園長張曉萍老師最后總結(jié)發(fā)言，給老師們帶來鼓勵和勉勵：</h3><h3> “學(xué)高為師，身正為范”，我們要讓每一個點金石的幼兒都綻放自己生命的光彩。</h3><h3> 希望今后我們點金石每一個老師的每一堂課都是優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3>　學(xué)習(xí)的人是最美的，</h3><h3> 奮斗的人是最幸福的，</h3><h3> 讓我們并肩前行，共擔(dān)風(fēng)雨，不忘初心、牢記使命，文明從教，做優(yōu)秀教師，共同創(chuàng)造點金石更加輝煌燦爛的明天。</h3> <h3>??微信公眾號：點金石教育</h3><h3>??集團網(wǎng)址：www.tydjs.com</h3>