新教育之讓生命在教室里開花——洛龍區(qū)第一實驗小學翠云校區(qū)班主任培訓之“班主任經(jīng)驗分享會”

不要搶那是我的大白菜

<h3>　　俗話說得好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為加強班主任工作隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的協(xié)調能動作用，分享推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，共同提高教育學生和管理班級的能力，以此讓所有班主任共同進步發(fā)展。</h3><h3> 12月5日下午，洛龍區(qū)第一實驗小學翠云校區(qū)小學全體班主任在綜合樓5樓報告廳，舉行了“如何讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”班主任經(jīng)驗分享會，會議由德育室董蓓娟主任主持。</h3> <h3> </h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　徐躍輝老師的責任到人，自愿分配原則，人人有事干，讓孩子愿意干自覺干。教室里的衛(wèi)生時時刻刻都能保持干凈，同時徐老師運用很巧妙的方法，成功解決了二次送生的問題，值得我們學習。</h3> <h3>　　陳建芳老師的“靜能生慧，勤能補拙”在學生心中生了根發(fā)了芽，陳老師的勤觀察，少批評更是贏得了孩子們的喜歡也讓她們養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。班級文化無小事，每個細節(jié)的背后都是智慧的結晶。陳老師的經(jīng)驗分享，讓我學到了很多實用的好方法。</h3> <h3>　　交流會后，董老師作了總結發(fā)言，她高度評價了此次交流活動，充分肯定了老師們的辛勤付出，同時對大家提出了希望。</h3><h3> 第二時段董老師就如何集中孩子們的注意力，提供了一些非常有趣的小游戲，很實用。相信有了董老師帶來的這些小游戲，我們的課堂會變得很有意思，肯定能牢牢地抓住孩子們的心。</h3> <h3>　　聽課老師認真做記錄</h3> <h3>　　人們常說，教師是人類靈魂的工程師，我說班主任是學生素質的雕塑師，作為一名班主任，應具備多種能力，扮演多重角色，老師的工作才會順利進行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢，我想應該做到以下幾點:</h3><h3> 一、要有積極向上，健康的心態(tài)，一位積極健康的班主任，必然帶出一批積極健康的學生，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學生必然受到其傳染，也會失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量，班主任的情緒能直接影響學生的情緒，學生的情緒又會反作用于班主任，因此，班主任必須有自我控制情緒的能力，做一名陽光老師，才是學生們喜歡的老師。</h3><h3> 二、善于反思，能讓我們少走彎路，有一次在班會上講到每個人要學會反思，人之所以要高出其他動物一個層次，關鍵的一個問題，就是人會時刻在反思，而其他動物卻很少，一個人做完一件事情之后，沒有任何反應，我們是后所表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，其實都是在反思之后，最初等的表現(xiàn)形式，反正能讓我們明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是經(jīng)驗，哪些是教訓，讓我們更能明辨是非糾正我們所走的路，要做一個有魅力的班主任。也許還需要很多的條件，心態(tài)的自我調整，只是內涵的提升，都是離不開的，因而我的成長之路還很漫長，雖然已經(jīng)取得了學生們的認可，可與自己的目標還有一定的距離，還需要有大量的工作去做。因為只有在不停的學習和反思中才能取得進步，我相信只要付出就會有收獲，不需要計較太多，只需每天早上起來看到那一張張可愛的笑臉，那就是最幸福的了。</h3><h3> 一年級組韓新新</h3> <h3>　　班主任工作真的是事無巨細、方方面面，班級工作是各方面工作的具體落實、體現(xiàn)。所以說班主任工作可以說是最多、最細、最繁雜、最具變化又最有挑戰(zhàn)性，最考驗人耐心、細心、愛心、用心的工作！</h3><h3> 今天下午的班主任培訓是最有時效最接地氣最有收獲的一次，因為他是我們身邊的優(yōu)秀班主任講的真實做法、有效做法。徐躍輝老師的中午值日、定時定人定點保潔讓他們班干凈整潔，井然有序很值得我學習；還有人人有事做，人人爭做事的班級氛圍讓每個學生的能力得到了鍛煉，形成了陽光向上的班風班貌。陳建芳老師的“學高為師，德正為范”“言傳不如身教”的理念做法，讓她的學生從一年級就學習自我管理、自我規(guī)范，老師教的輕松，學生學的主動，很值得我們學習。好的方法讓繁雜的管理工作事半功倍，向身邊的優(yōu)秀學習，讓自己的班主任工作也更加優(yōu)秀！</h3><h3> 二年級組許慧麗</h3> <h3>　　今天下午的班主任培訓會上，徐老師講了他們班衛(wèi)生工作的秘訣就是讓每個孩子都有事兒干，讓每個孩子都成為班級的主人，責任到人，包干到人，班級的衛(wèi)生工作定會窗明幾凈。徐老師是我們三年級組班主任老師學習的榜樣。</h3><h3> 第二階段董蓓娟主任給大家培訓了幾個訓練孩子們專注力的游戲。我們決定接下來將讓我們年級的班主任老師對孩子們進行這些游戲的訓練。相信通過一段時間的訓練，孩子們的專注力定會大有提高。</h3><h3> 三年級組陳建芳</h3> <h3>　　今天下午參加的班主任培訓講座，讓我收獲滿滿。整個會場非常安靜，老師們認真聆聽，認真記錄筆記。干凈、整潔，溫馨的教室環(huán)境可以讓孩子們擁有好的心情去學習。因此五年級徐老師從布置教室開始，給孩子們分配任務，教孩子們打掃衛(wèi)生，班級各項工作井井有條。三年級的陳老師在班級工作上也有一套好方法，利用家長會，讓家長對教室進行徹底打掃，給孩子們提供一個干凈整潔的學習環(huán)境。最后，董老師就如何集中孩子們的注意力提供了一些好方法，如：舒爾特方格、劃消、追視等。今天的培訓真是收獲滿滿！ </h3><h3> 四年級組何曉飛</h3> <h3>　　今天下午的班主任會，收獲挺大的！第一個環(huán)節(jié)，經(jīng)驗分享。徐老師和陳老師結合他們的班級情況，重點分享了各自班級衛(wèi)生及日常行為習慣的養(yǎng)成經(jīng)驗。<br></h3><h3> 他們的班級管理之所以成功，有兩個共同點：一在于細；二在于堅持。班主任工作真的是事無巨細、方方面面。因此班主任著眼要細，關注并重視細節(jié)。我們面對的是一個個正在成長的孩童，所以制定規(guī)則很重要，然而制定規(guī)則，若不能堅持執(zhí)行，一切將歸于零。而這兩位優(yōu)秀班主任都有一顆恒心，做到了堅持如一。這一點正是我所欠缺的。我想在今后的工作中，一定以這兩位優(yōu)秀班主任為榜樣，同時也向身邊優(yōu)秀的同志學習，把自己的班級工作搞得更好！</h3><h3> 第二個環(huán)節(jié)董老師給我們介紹了八個培養(yǎng)注意力的小游戲，這也是我比較感興趣的。感覺挺有意思，也確實有用。它不僅可以活躍豐富同學們的生活，還可以培養(yǎng)同學們的注意力，也能通過互動，拉近師生關系可謂一舉多得。我打算把它們用到我今后的的教學或班級管理中！</h3><h3> 今天學有所獲，感謝三位老師的分享！</h3><h3> 五年級組劉竹芬<br></h3> <h3> 此次班主任工作經(jīng)驗交流會，使每位老師都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享，達到了相互交流、共享管理班級經(jīng)驗的效果。相信有了先進經(jīng)驗的引導，有了全體班主任的不懈努力，我們學校的德育工作一定會更上一層樓。</h3>