因生動而精彩，因扎實而優(yōu)秀——記內(nèi)湖鎮(zhèn)中心小學數(shù)學七鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動

鴻鴻子

<h3>　　窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬也阻擋不了我們?yōu)槊魈?、為夢想一往無前的堅定步伐。12月4日上午，內(nèi)湖鎮(zhèn)中心小學數(shù)學校際教研活動如期舉行，參加活動的有市教育局鄧郁副局長、督學組吳海航組長、鄭漢立、黃佛江；廣東省林木蘭名教師工作室團隊；博美中心校盧明宣校長、銅鑼湖中心小學劉建鋒校長、星都學校曾招強校長、青云學校李河南校長、大安農(nóng)場學校林偉躍校長、上埔學校陳偉海校長，以及各兄弟學校的其他領導和老師們。</h3> <h3>　　本次活動由內(nèi)湖鎮(zhèn)中心小學林俊僑校長主持，在林校長主持的簡短歡迎儀式中，他為七鎮(zhèn)校際教研活動能在我校舉行感到無比榮幸，希望通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大老師提供學習、交流研討的機會，促進每一位老師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去，能為當前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。</h3> <h3>　　本次活動分三項議程。首先由內(nèi)湖鎮(zhèn)中心小學陳坤綿副校長以及汕尾市實驗小學陳銀貞老師為與會老師們帶來兩節(jié)課堂展示。接著上課老師進行說課，并由參會領導、老師及工作室主持人林木蘭進行點評，最后由鄧郁局長進行總結與寄語。</h3> <h3>　　在多媒體教室，內(nèi)湖鎮(zhèn)中心小學的陳坤綿副校長執(zhí)教了六年級的《認識百分數(shù)》。整節(jié)課，陳副校長語言簡練，干凈利落，能較好地調(diào)控課堂氛圍，給學生創(chuàng)設了輕松的學習氛圍。他先從幾個與分數(shù)有關的成語導入新課，又以切合生活實際的籃球作為新課的素材，讓學生通過比一比，算一算等多種形式與方法來感悟?qū)W習百分數(shù)的重要性與必要性，充分調(diào)動了學生的學習興趣。在整個教與學的過程中，陳副校長注重“以學生為主體”，讓學生主動參與過程。陳副校長設計一系列的問題，通過提問、追問，引領學生進入深度的學習，引發(fā)學生積極的數(shù)學思考，理解百分數(shù)的意義。</h3> <h3>　　汕尾市實驗小學陳銀貞老師執(zhí)教了五年級《平行四邊形的面積》。整堂課陳老師注重激發(fā)學生興趣，引導學生主動參與，動手操作。通過動手操作，觀察分析等活動讓學生動手、動腦、動口，既學得開心又充分理解，形象直觀的推導了平行四邊形面積的公式。學生獲取知識的能力、觀察的能力和操作的能力得到了提高。</h3> <h3>聽課老師們</h3> <h3>　　課后，陳坤綿副校長先談了自己的設計意圖，講解環(huán)節(jié)不僅推動教師自身素質(zhì)的提高，同時將這次的教研活動推向了更深的層次。<br></h3> <h3>評課環(huán)節(jié)</h3> <h3>　　博美中心教師代表點評：本節(jié)課真實、扎實。從課堂導入到本課結尾實現(xiàn)語文與數(shù)學融為一體，數(shù)學來源于生活又應用于生活。</h3> <h3>　　銅鑼湖中心教師代表點評：本節(jié)課厚實、生動，語言簡練、干凈利落。巧妙創(chuàng)設導入，教學過程循序漸進，把抽象問題與生活實際聯(lián)系在一起。</h3> <p class="ql-block">　　星都學校教師代表點評：本節(jié)課重點突出、難點突破，從舊知引入新知。通過小組討論得出百分數(shù)的意義，并進行適時的情感教育。</p> <h3>　　青云學校教師代表點評：本節(jié)課最大亮點是讓學生口頭表達百分數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的口頭表達能力。在課中滲透思想教育、愛國教育。</h3> <h3>　　大安農(nóng)場學校教師代表點評：本節(jié)課融合了語文、體育于數(shù)學學科教學中，讓學生明白了生活處處有數(shù)學。</h3> <h3>　　上埔學校教師代表點評：本節(jié)課用成語導入到以成語結尾，形成首尾呼應，在課中引發(fā)學生思考，采用提問、追問、反問的方式突破重難點。</h3> <h3>　　林木蘭老師的講座《引發(fā)數(shù)學思考，落實數(shù)學核心素養(yǎng)》，從存在的問題、數(shù)學思考的提出、數(shù)學思考的涵義、數(shù)學思考的策略四方面剖析如今數(shù)學教學中一些教學現(xiàn)狀，引據(jù)教育專家對于數(shù)學核心素養(yǎng)的理解。同時結合本次活動的兩個課例，分享關于一些數(shù)學思考的策略：一是讀懂教材；二是創(chuàng)設問題情境；三是核心問題驅(qū)動，引發(fā)思考；四是提問、追問和反問；五是為學生提供充分思考的時間和空間；六是教學智慧。最后林老師勉勵我們要做一名有教育情懷，摯愛教育事業(yè)、立德修身、立德育人、有教育思想的教師。</h3> <h3>　　活動最后，鄧郁副局長對這次活動進行總結與寄語。首先對多校聯(lián)合舉辦教育教學活動的做法表示肯定；對廣東省林木蘭名教師工作室送教到陸豐表示感謝！接著做了簡短而又富有內(nèi)涵的《如何做一個快樂的、有情感的老師》的講話，他從學習是快樂的；成長是快樂的；奉獻是快樂的三個方面進行闡述。最后，鄧局長引用習近平總書記的話，希望我們的老師爭當一名"有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心"的四有好老師！</h3> <h3>　　漫漫教學路，不忘初心，方得始終，我鎮(zhèn)將以此次活動為契機，以研促教，以點帶面，營造濃厚的教育教學氛圍！</h3>