競賽課上展風(fēng)采，優(yōu)質(zhì)課中促成長—2019年秋小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽

大海

<h3>　　正是一年寒冬天，教研東風(fēng)潤心田。為提升我縣農(nóng)村青年數(shù)學(xué)的教學(xué)技能，促進我縣數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，2019年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課競賽（西片）于12月3日在沙坪小學(xué)舉行。參加本次活動的有教研室的孫主任和曾良如校長攜名師工作室7位評委老師，還有7位參賽的青年教師和來自6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各個年齡段的數(shù)學(xué)教師。臺上教師各展風(fēng)采，精彩紛呈，觀摩教師聚精會神，收獲滿滿。</h3> <h3>　　 賽課風(fēng)采</h3><h3> 天城鎮(zhèn)新塘嶺小學(xué)的徐田慧老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》，充分利用動畫和故事情節(jié)，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會認(rèn)，會說，會寫整時，感受生活中一天的時間，并懂得珍惜時間。</h3> <h3>青山中學(xué)的江艷艷老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》，以自己所在的學(xué)校操場為場景圖，把教學(xué)與情感、數(shù)學(xué)和生活融為一體。嬌小的身影，流露出對教育的熱情和真心。</h3> <h3>沙坪小學(xué)的李青老師聲音甜美，具有親和力、感染力，與學(xué)生共同研究《數(shù)學(xué)廣角--搭配》，給聽課的老師一種美的享受。</h3> <h3>青山鎮(zhèn)東山小學(xué)的吳好執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角--搭配》，關(guān)注低年級學(xué)生心理，通過動畫闖關(guān)，小組評比，角色扮演等形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，進行有效評價，彰顯教學(xué)特色。</h3> <h3>桂花全鎮(zhèn)的郭啟老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》，引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)一認(rèn)，撥一撥，比一比，說一說等活動，將普通常識總結(jié)為數(shù)學(xué)化的規(guī)律。以活動為主線，關(guān)注經(jīng)驗，注重教學(xué)的提升。</h3> <h3>石城鎮(zhèn)小學(xué)的鄧娟老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》，讓學(xué)生通過觀察，探究等方式來獲取知識，這種多樣的思維材料和思維活動教學(xué)，使課內(nèi)學(xué)習(xí)活而不亂，卓有成效。</h3> <h3>肖嶺鄉(xiāng)白馬小學(xué)的付麗老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，充分發(fā)揮學(xué)生動手操作能力，小組合作能力，折一折，畫一畫，說一說讓學(xué)生在操作中觀察、發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，活躍了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神，還調(diào)動了學(xué)生的積極性。</h3> <h3>評委評課 </h3><h3>課后，程麗蘭老師，甘錦華老師和徐驥老師對這七節(jié)課做了精彩點評。</h3><h3>程麗蘭老師認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是教法簡單，思路清晰；語言簡練，恰到好處；環(huán)節(jié)簡潔，內(nèi)容緊湊；注重細(xì)節(jié)，有效構(gòu)建我；評價及時，有效激勵；板書簡單，重點突出；練習(xí)精煉，層次分明。并提到了動手操作的重要性，像《認(rèn)識鐘表》時，順時針方向的旋轉(zhuǎn)徐田慧老師和鄧娟老師就做的很好。最好拋出一個問題“鐘面上是12個數(shù)還是12個數(shù)字”與在座的老師共同思考與商討，進一步彰顯數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)。</h3> <h3>甘錦華老師談到數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下，通過動手實踐，自主探索，合作交流的方式獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的過程，也就是知識生成的過程。數(shù)學(xué)的教學(xué)與生活緊密聯(lián)系，也離不開德育的滲透，像吳好老師的“青山綠水，就是金山銀山”，教育學(xué)生愛護環(huán)境；鄧娟老師教育學(xué)生珍惜時間。</h3> <h3>徐驥老師認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂不在花哨，一看課堂學(xué)的是否輕松愉悅，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否高；二看教學(xué)效果，學(xué)生是否都掌握了新知。比如吳好老師的課堂就非常吸引學(xué)生；鄧娟老師的課堂，教學(xué)效果就比較好。</h3> <h3>活動最后，名師工作室的曾良如老師談了自己的感想：本次活動既是對這7位老師教學(xué)技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。相信今天，不論是參賽教師還是聽課教師，都收獲頗豐，啟迪不小。像今天這種塑造教師魅力的活動，今后還會有很多，比如：說課比賽，手寫教案比賽，讓更多不同個性的教師都有一個展現(xiàn)自我的平臺。最后曾老師對青年教師們提出要求：積極參與各項活動，勤學(xué)勤鉆研，多讀多記多聽多寫多反思。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>教育無邊，學(xué)海無涯，一天的學(xué)習(xí)猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們深深吸引，一同經(jīng)歷著，感悟著成長著，快樂著！這次活動為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師活動提供了一個有力的平臺，智慧的心靈才會碰撞出耀眼的火花。不忘初心，定能出暖花開，春華秋實。</h3>