匯育教育——繪本教學《肚子里有個火車站》教案分享

麥苗媽媽

<h3>一、     繪本名稱：《肚子里有個火車站》<br></h3><h3>二、       作者介紹：</h3><h3>著：安娜.魯斯曼（德）</h3><h3>翻譯：張振</h3><h3>三、故事導讀：</h3><h3>茱莉亞吃得太多，太快，所以她的肚子出事兒了。</h3><h3>飯菜一大塊一大塊的掉進肚子火車站里，堆得像小山一樣高。這可害慘了肚子里的小精靈們，他們冒著被砸暈的危險拼命干活，想把這些食物統(tǒng)統(tǒng)裝上火車，送到彎彎曲曲的隧道里去?？墒菦]想到，還有更大的暴風雪在等著他們。小精靈們被激怒了，他們游行示威，罷工抗議……肚子火車站里一片混亂。</h3><h3>小精靈們能度過這個難關嗎？肚子火車站究竟是一個怎樣的地方？神秘的隧道會通向哪里？</h3><h3>這本獨具創(chuàng)意的圖畫書帶領著我們參觀肚子火車站，以一種極其有趣的方式使我們了解自己的消化系統(tǒng)，從而幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習慣。</h3><h3>四、    課程主題：</h3><h3>充滿科學與趣味的故事——《肚子里有個火車站》</h3><h3>五、    教學目標：</h3><h3>1、         健康領域：</h3><h3>通過有趣的方式，幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣</h3><h3>2、         科學領域：</h3><h3>帶領孩子探究和了解我們消化系統(tǒng)的全過程</h3><h3>六、教學活動課后表現(xiàn)：</h3><h3>l  生活知識：知道吃飯不能吃太快，太多，太雜，養(yǎng)成良好的飲食習慣。</h3><h3>l  七、課程大綱：</h3><h3>1、談話導入——有沒有人去過火車站，火車站是怎么工作的？</h3><h3>?  師：今天要給大家?guī)硪粋€特別的關于火車站的故事，而且我們每個小朋友都有這樣的一個火車站。</h3><h3>?  師：小朋友有人知道這是什么樣的火車站嗎？</h3><h3>2、欣賞故事</h3><h3>?  教師播放課件，講述故事。</h3><h3>?  師：帶領孩子欣賞繪本的封面，作者，翻譯，出版社等基本信息向孩子們告知清楚</h3><h3>師：讓孩子們看著封面猜猜這個火車站在哪里？</h3><h3>l  引導孩子將注意力集中在課件和故事中來</h3><h3>l  教師結合故事進行互動，進一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容。</h3><h3>P1-2：咕嚕嚕的聲音是從哪里發(fā)出來的？</h3><h3>P3-4:肚子里為什么會有咕嚕的聲音呢？</h3><h3>P11-12:讓孩子觀察畫面，大塊的食物，對小精靈們造成的麻煩，觀察小精靈們的表情，體會小精靈的感受如何</h3><h3>P19-20:普及消化道的基本常識，胃的基本功能，小腸的基本功能</h3><h3>P27-28::我們吃了冰的東西后，讓小朋友們了解肚子里的狀況</h3><h3>P31-32:讓孩子們了解生病的原因（茱莉亞有可能得了什么病）</h3><h3>封底：良好的飲食習慣和健康食物，讓孩子做基本了解。</h3><h3>小結：通過了解肚子火車站的整個工作過程，了解了人體的消化系統(tǒng)，通過火車站從一片混亂到恢復正常的過程，讓孩子了解到健康飲食的重要性和生病的基本原因，從而開始健</h3><h3>康飲食的習慣的養(yǎng)成。</h3><h3>3、老師和孩子們告別！</h3><h3>4、家園共育：</h3><h3>  回家后和家人一起制定健康飲食習慣：包括良好的吃飯行為習慣和健康食物的選擇等</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>