葫蘆島市陶藝協(xié)會(huì) （我們身邊的陶藝）

葫蘆島市陶藝協(xié)會(huì)

<p><span>陶藝屬中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為“絲綢之路”上的文化載體，是最直觀的接觸中國傳統(tǒng)文化的一種方式。傳播中國陶藝的無窮魅力，領(lǐng)略陶藝文化的源遠(yuǎn)流長，是我們一輩人的重要使命。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-block">課程由我市陶藝非遺傳承人劉志旺帶領(lǐng)的陶藝協(xié)會(huì)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)任教，教師擁有豐富的陶藝教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <h3>長期學(xué)習(xí)陶藝有利于情感的發(fā)展、促進(jìn)創(chuàng)新思維發(fā)展、健全了良好的性格、培養(yǎng)了意志力。</h3><h3>陶藝制作讓兒童從樸實(shí)的泥土中發(fā)現(xiàn)驚人的美，是腦力與體力協(xié)調(diào)結(jié)合的過程，通過具體形象的塑造，開發(fā)大腦敏感性和創(chuàng)造性，同時(shí)還可以鍛煉身手的靈巧性。</h3> <p class="ql-block">我們合作學(xué)校:葫蘆島市實(shí)驗(yàn)一小、葫蘆島實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)三小、連山區(qū)站前小學(xué)、蓮花附小、連山區(qū)化工四小、連山區(qū)東城世紀(jì)小學(xué)、連山區(qū)煉化小學(xué)、興城南一小學(xué)、綏中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、綏中逸夫小學(xué)、綏中風(fēng)華小學(xué)</p> <h3>我們將不定期舉行陶藝社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是葫蘆島市第一屆小小陶藝家陶瓷義賣活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生受到了市教育、民政、文化等部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。</h3> <p>慈善活動(dòng)很多同學(xué)更是得到了由民政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書。</p> <p>課程設(shè)置有泥條盤筑、泥板成型、塞紙成型、鏤空成型等多樣成型方法，通過補(bǔ)水、打磨、上秞、最后燒制讓同學(xué)們都能擁有自己制作的陶瓷作品。</p> <p>課程并采用知識與動(dòng)手能力相結(jié)合的教學(xué)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)陶藝制作的同時(shí)多了解一些由課程啟發(fā)的其他相關(guān)知識，也在緊張的學(xué)習(xí)之余讓孩子得到放松，興趣是最好的老師。</p> <p><span>陶瓷是文化的結(jié)晶，藝術(shù)的精華。陶瓷的發(fā)明，是人類社會(huì)發(fā)展史上劃時(shí)代的標(biāo)志，是人類發(fā)明史上的重要成果之一，也是我們中華民族對世界物質(zhì)文明做出的又一重大貢獻(xiàn)，所以我們的祖國有陶瓷之國的稱譽(yù)。陶器是隨著史前人類進(jìn)入新石器時(shí)代而出現(xiàn)的，在那遙遠(yuǎn)的古代，我們的祖先不知道經(jīng)過了多少艱難困苦，才從茹毛飲血的生活中解放出來，而過著漁獵不定居的生活。尤其是發(fā)現(xiàn)了“火”以后，迫切需要有一種能耐火燒的盛器。陶瓷是陶器和瓷器的總稱。</span></p> <p>作品欣賞</p>