教育科研月之物理青年教師大賽

沸騰的火鍋

我們迎來了烏魯木齊市第十一中學(xué)以“不忘初心，健康育人，教無(wú)止境，育健康人。”為主題的第二十一屆教育科研月之物理青年教師大賽。參賽的青年教師有姜曉晨、代麗華、南建兵、潘亞男。        本次物理學(xué)科青年教師大賽意在激活青年教師的潛能，他們以全新的教學(xué)理念，充分、合理的利用多媒體技術(shù)，將自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)于課堂，彰顯出個(gè)人特色，使課堂精彩不斷。這次大賽充分展示了青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次競(jìng)賽中嶄露頭角。教師教學(xué)觀點(diǎn)得到改變，教師由教學(xué)的“主體”變?yōu)椤爸鲗?dǎo)”，創(chuàng)設(shè)和諧課堂氛圍的能力大大增強(qiáng)。       物理學(xué)科比賽中，青年教師側(cè)重教學(xué)中將書本復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，便于學(xué)生進(jìn)行討論、交流，青年教師在教學(xué)中以“問題”為主線，以“細(xì)節(jié)”為關(guān)鍵，恰到好處的設(shè)計(jì)問題，指向明確，給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓全體學(xué)生感受到了遇到問題后的迷茫、解決問題過程的艱辛和解出問題的喜悅。       在教學(xué)過程中，教師應(yīng)是組織者、引導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者，把自己定位在是生學(xué)習(xí)的伙伴、朋友的位置。上課中，老師們和學(xué)生的交流自然而然、輕松愉快。        姜曉晨老師講的是《通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力》，利用了兩個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)把這堂課上的栩栩如生，學(xué)生聽的津津有味。        南建兵老師講的是《牛頓第二定律》，他既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，也詳細(xì)的帶著學(xué)生靈活運(yùn)用牛頓第二定律來解題，使學(xué)生掌握了很多技巧。        潘亞楠老師講的是《牛頓第一定律》，用了精彩的實(shí)驗(yàn)成功的吸引了學(xué)生和聽課老師的眼球，贏得了陣陣喝彩。        代麗華老師講的是《多檔位問題專題》，既詳細(xì)的復(fù)習(xí)了知識(shí)要點(diǎn)，還讓學(xué)生更加系統(tǒng)的理清了思路，是一節(jié)十分有收獲的課。        在四位老師的精彩課堂中，陳國(guó)萍書記、謝軍龍校長(zhǎng)、閆長(zhǎng)德副校長(zhǎng)以及本教研組成員都認(rèn)真聽課。        感謝學(xué)校給了青年老師這么多的機(jī)會(huì)能夠展示自己，讓青年教師可以更快的成長(zhǎng)，相信十一中能夠在領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的帶領(lǐng)下蒸蒸日上！明天會(huì)更好！