<h3>第一組：</h3><h3>組長：黃杰中</h3><h3>組員：秦海鋒 劉 崇 余運(yùn)芳 劉玉霞</h3><h3> 黃秋美 雷麗嬌 陳美玲 閆素波</h3> <h3> 君到姑蘇見，人家盡枕河。大美蘇州，東方威尼斯驚艷世人。而蘇州的先進(jìn)教學(xué)教育同樣耀眼，它吸引了來自廣西貴港領(lǐng)雁工程的第一組大雁們！</h3><h3> 2019年12月2日早上，我們一行9人走進(jìn)南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校！</h3> <h3> 南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的任主任熱情地接待了我們，他不但安排好了我們一周的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且連我們的午餐都做了安排。任主任的細(xì)心，溫暖了我們初到蘇州的領(lǐng)雁人。</h3> <h3> 走進(jìn)語文課堂，讓我印象最深的是課堂活而有序的氛圍。兩位語文老師上同一篇課文——《紀(jì)念白求恩》，內(nèi)容相同課堂設(shè)計(jì)卻不同。但都十分注意互動(dòng)，引導(dǎo)得當(dāng)。整個(gè)課堂沒有亂哄哄的“熱鬧”，每個(gè)學(xué)生都積極思考，注意力集中，思維活躍，回答積極，注意傾聽，整節(jié)課下來，沒有人隨意打斷老師、同學(xué)講話，顯示極高的素質(zhì)。從這里，可以看出學(xué)校對(duì)課堂管理，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常到位！</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組聽了任主任和劉老師的兩節(jié)關(guān)于《展開與折疊》的新課，我們感受到授課老師深厚的教學(xué)基本功，同是一個(gè)內(nèi)容，兩位老師用兩種不一樣的方式呈現(xiàn)，而且都能通過學(xué)生動(dòng)手操作完成，完全把課上活了，學(xué)生在輕松愉快的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、思考并歸納。反思我們自己，這個(gè)內(nèi)容一直并不十分重視，常常是在課件簡(jiǎn)單展示，缺少了讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)節(jié)；在引導(dǎo)學(xué)生思考的環(huán)節(jié)中也不那么到位。今天聽了這兩位老師的兩節(jié)課，使我們意識(shí)到對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們都應(yīng)該落實(shí)到位。</h3> <h3> 英語組的老師在九年級(jí)（1）班教室聽了經(jīng)錦老師的一節(jié)英語語法課——Revision-Tenses，本節(jié)課總共復(fù)習(xí)了英語?？嫉钠叻N時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)。課堂上經(jīng)老師采用了Group work的形式，把全班分成七個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一種英語時(shí)態(tài)，經(jīng)過組員一起討論后在小組書寫板上寫出該種時(shí)態(tài)的用法、結(jié)構(gòu)、標(biāo)志詞等。</h3> <h3> 在進(jìn)行g(shù)roup work的過程中，同學(xué)們的積極性很高，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，快速有效，完成小組任務(wù)后，每個(gè)小組派一個(gè)同學(xué)到黑板上展示小組成果并進(jìn)行適當(dāng)解說。最后，經(jīng)老師對(duì)本節(jié)課所復(fù)習(xí)的七種時(shí)態(tài)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)。這節(jié)課讓我們感受到了不一樣的語法復(fù)習(xí)！</h3> <h3> 課后，我們?cè)诰拍昙?jí)教師辦公室跟經(jīng)老師就如何上九年級(jí)的語法課進(jìn)行了更深一步的探討，受益匪淺。</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，劉老師帶我們?nèi)⒂^校園，校園高端大氣上檔次，亭臺(tái)樓閣，長廊幽徑，無論站在哪個(gè)點(diǎn)上都是一幅完美的圖畫，盡顯蘇州園林式校園的風(fēng)采！</h3> <h3> 課間操展示：啦啦操和少年武術(shù)操。動(dòng)作整齊有力，彰顯青春活力！</h3> <h3> 整齊、干凈、溫馨的女生宿舍，每個(gè)宿舍住4個(gè)人，粉色，女孩的最愛。這粉色驚艷到我們，我們也想在這做學(xué)生！</h3> <h3> 大雁高飛到姑蘇，研修路上求日新。相信一周的比較學(xué)習(xí)，第一組的大雁會(huì)越飛越高！</h3> <h3>學(xué)員感言：</h3><h3> 余運(yùn)芳：今天走進(jìn)名校---南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，感受到了江南名校的無限魅力。學(xué)校的硬件條件非常先進(jìn)，校園文化體現(xiàn)了江南文化厚實(shí)底蘊(yùn)，名師課堂魅力四射。</h3><h3> 陳美玲：在教學(xué)中，我們不能只管“教”，而不管“學(xué)”。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中能?科學(xué)合理地?進(jìn)行分工合?作，能夠自由?表達(dá)自己的?觀點(diǎn)，能與其?他同學(xué)合作?、交流，共?同解決問題?。</h3><h3> 黃杰中：今天聽了兩節(jié)風(fēng)格各異《紀(jì)念白求恩》，讓我對(duì)“教無定法，貴在得法”這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。劉老師和王老師以不一樣的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生無論是在知識(shí)上還是能力上都有很大的收獲。非常值得我們借鑒！</h3><h3> 劉 崇：活的課堂隨處都是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)！</h3><h3> 黃秋美：要想讓學(xué)生成為課堂的主人，先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，則先讓自己的激情去感染學(xué)生。</h3>
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