“國培計劃”鶴峰縣中小學體育送教下鄉(xiāng)到走馬

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<h3> 2019年11月21日，鶴峰縣“國培計劃(2017)”送教下鄉(xiāng)項目——中小學體育學科送教活動在走馬開展。</h3><h3> 通過此次送教下鄉(xiāng)培訓，帶動了校本研修，加強了薄弱學科教學，創(chuàng)新了鄉(xiāng)村教師培訓模式，提升了鄉(xiāng)村教師培訓實效，從而為全面提高教育教學質量，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展做出了我們的貢獻。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>日程安排</b></h1> <h3>　　本次活動以課例展示、說課議課、座談交流等形式進行。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>課堂展示</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>鐵爐中學劉幸</b></h1> <h3>咿呀……太官方的語言，小編實在是不擅長。</h3><h3>接下來隨小編的風格走一波。</h3> <h3>這是誰？</h3><h3>站的筆直</h3><h3>雙手貼于褲縫的立正姿勢。</h3><h3>“立正”，“稍息”，“向右看齊”口令清晰鏗鏘有力度。</h3><h3>容小編為大家介紹，原來他是來自鐵爐中學的劉幸老師。</h3><h3>他來了，他來了，……“鐵爐精神”他來了！</h3><h3><br></h3> <h3>看，劉老師的英姿颯爽，青春昂揚；</h3><h3>扎實的基本功，明眼人一瞧都知道是“放心牌”老師</h3><h3>多么富有親和力的笑容，瞬間和學生拉近了距離。</h3><h3>“4、3、2、1、踏步”</h3><h3>“加手”、“左邊”、“右邊”……</h3> <h3>　　教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣中透著俏皮，師生共舞“七月火把節(jié)”的舞兒跳起來，伴隨著音樂的節(jié)奏，“吼吼”學生很快忘記了拘謹矜持，剩下的只有專注，課堂氛圍其樂融融，好不歡快！</h3> <h3>你瞧，聽課老師們都被“幸歐巴”萌化了，目光一致聚焦在課堂中，這樣具有親和力老師誰人不歡喜。</h3> <h3>分享我們“幸歐巴”的課堂精彩瞬間。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>走馬中學李超</b></h1> <h3>拿著一只足球?鞋，李老師，干嘛呢？</h3><h3>《腳內側傳球》</h3><h3>奧！原來是為了能形象的說出哪個部位是擊球點吧！<br></h3><h3>老師們真是為了讓學生直觀透徹，十八般武藝都拿出來啦……</h3> <h3>我們說了鞋，接下來我再來講講球，到底該踢球的哪個部位，面面俱到，每個知識點都不曾放過。</h3><h3>“超哥”好樣的！</h3> <h3>知識點的講解未免枯燥乏味，生活需要時不時來個耶！那我們的教學環(huán)節(jié)也需要來個耶！師生共同一起游戲一把。</h3> <h3>瞧瞧，瞧瞧，小粉絲們目光全聚焦在我們李老師身上了</h3><h3>帶個球試試……</h3> <h3>累了，放松放松……學生大概聽到最美妙的聲音莫過于“放松，下課”。</h3> <h3>瞧瞧，聽課老師們時而看，時而記錄，時而嘴中念念有詞……一副完全沉浸于課堂的表情。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>走馬鎮(zhèn)保利希望小學林丹丹</b></h1> <h3>這位是來自走馬鎮(zhèn)保利希望小學的林丹丹老師，丹丹的細致溫婉滲透在她的每個教學環(huán)節(jié)中。</h3><h3>小編親眼見到為了教學準備，午飯都顧不得吃，無不是為了上好一堂課??！</h3> <h3>丹丹老師把每個教學環(huán)節(jié)都拿捏的死死的，你瞧，她的一顰一笑，一舉一動都體現(xiàn)出了對學生的關愛。</h3> <h3>來來來，我要巡回講解，分組教學，不讓每一個學生掉隊。</h3> <h3>“你真棒！”、“小伙子，好樣的”、“來來來，給你一顆星”對學生的愛貫穿于整堂課，丹丹老師的語言組織能力，無不令人佩服，不重樣的夸贊學生。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>實驗小學丁常芳</b></h1> <h3>這誰呀？電梯里面還在看教案。</h3><h3>噢，原來是來自實驗小學的丁常芳老師。</h3> <h3>這不，在課前交流和學生拉近距離，為該堂課做準備工作了。</h3> <h3>三人在研究啥？</h3><h3>“幸歐巴”在對“丁噶姐兒”課前講解音箱的操作流程，你看匡老師一臉專注且嚴肅的神情。</h3><h3>呈現(xiàn)給學生的每堂好課背后都有一個團的力量在助力。</h3> <h3>(⊙o⊙)哇！丁老師如花兒般的笑容已經完全沉浸于課堂，師生融為一體。</h3> <h3>此刻的丁老師嚴肅的表情是在調整隊伍吧！</h3> <h3>　上圖已對我們四位老師分別做了詳細介紹，接下來小編要做官方總結啦！</h3><h3> 鐵爐民族中學劉幸老師，走馬民族中學李超老師，走馬鎮(zhèn)保利希望小學的林丹丹老師，實驗小學的丁常芳老師分別執(zhí)教八年級的《健身舞━━青春飛揚》、八年級的《腳內側傳球》、四年級的《障礙跑》，三年級的《立定跳遠》四位老師的課例展示充滿激情，富有極強的感染力，課堂氣氛活躍，學生的學習興趣濃厚，他們的授課得到了聽課教師的一致好評。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>同伴互助，共同成長</b></h1> <h3> 該環(huán)節(jié)由匡安明老師主持，將30多體育老師分中小學兩組，中學組以劉周全老師、小學組以丁常芳為中心展開討論，對劉幸老師、李超老師、林丹丹老師的課進行打磨，指出優(yōu)缺點，提出改進方法，勵志打造優(yōu)品精品課程。</h3><h3>在打磨環(huán)節(jié)老師們各抒己見，集思廣益，整理出優(yōu)秀教案，呈現(xiàn)給學生。好的課堂，離不開同伴的互助。</h3> <h1><b> 評課議課</b></h1> <h3>代表們上臺評課議課，各抒己見，指出優(yōu)點及不足，暢所欲言。只為將課程打造精美。</h3><h3>我們的口號是：沒有最好，只有更好！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>專家講座</b></h1> <h3> 在活動結束之際，來自鶴峰縣實驗小學的匡安明老師作了題為《對體育生活化教學的策略探討》的專題講座，他剖析了當前鄉(xiāng)村中小學體育教師及體育教學的現(xiàn)狀，而在現(xiàn)有師資配置下，希望老師們帶著這次“國培”精神啟程，要思考：我們“如何把體育生活化？”、如何讓學生在課堂中學得快樂、學得主動、學得富有成就感、時時處處都在學？同時還列舉了一些行之有效的體育教學方法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>總結</b></h1> <h3>　　本次為期兩天的“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動，安排緊湊、內容豐富、充分發(fā)揮了教育資源輻射作用，為教師搭建了互相學習交流的平臺，促進了教師專業(yè)提升與發(fā)展，實現(xiàn)教師間的教學互助、共同成長。</h3> <h3>附1：走馬小學大課間精彩視頻瞬間</h3>