用匠心守望初心，以熱愛(ài)凝聚大愛(ài)

美友10404283

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“劉老師”。    回想自己的工作歷程，竟不知覺(jué)在幼兒教師的行業(yè)中工作快4年，四年前的我懷著忐忑緊張和興奮的心情來(lái)到鐵爐中心幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭中，滿心歡喜的準(zhǔn)備好迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的童趣世界，從初為人師的惴惴不安到如今在工作中能獨(dú)當(dāng)一面，在工作中我成長(zhǎng)了也收獲了。 微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛(ài)。可是，學(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事：情緒不佳的孩子無(wú)休止的哭鬧曾讓我心煩意亂;孩子無(wú)意識(shí)的大小便等讓我手足無(wú)措;每天面對(duì)孩子們不停地說(shuō)話讓我嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)…漸漸的我學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ);一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義。      我深知作為新時(shí)代的幼兒教師，良好的業(yè)務(wù)能力和工作素養(yǎng)是必不可少的，所以在工作的幾年里，我也從未停止學(xué)習(xí)，除了日常的技能提升和教研學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常找來(lái)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍資料對(duì)自己進(jìn)行充電，以便能更好的進(jìn)行保教工作。 　　作為老師，要從心底里喜歡我的孩子們，他們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)他們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮、淘氣而放棄他。      我們班里有一個(gè)孩子脾氣特別古怪，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人交流，遇到問(wèn)題情緒化也比較嚴(yán)重，總是大喊大叫在地上打滾有時(shí)還會(huì)摔東西，在多次教育無(wú)果，我?guī)缀蹩煲獑适判牡臅r(shí)候，我突然想到為什么我不換一個(gè)角度去看待孩子的行為呢？后來(lái)我才知道對(duì)于這樣的孩子不能強(qiáng)制要求他按照老師的要求去做，于是我嘗試和他用朋友的方式交流，在他情緒比較好的時(shí)候和他做好約定，并告訴他如果有問(wèn)題要告訴老師，老師會(huì)和他一起解決。在平時(shí)活動(dòng)中也給他鍛煉自己的機(jī)會(huì)，每當(dāng)他幫老師和小朋友做一些力所能及的事情，他總是表現(xiàn)的很開(kāi)心，慢慢地，他的話多起來(lái)了，開(kāi)始主動(dòng)和我交流。這樣的轉(zhuǎn)變讓我欣喜極了。孩子的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對(duì)我們十分感激?！皠⒗蠋?，我不知道如何表達(dá)自己的心情，孩子和你們?cè)谝黄鸬倪@一年，開(kāi)朗了很多，自信了很多，謝謝你們。”家長(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ)令我感動(dòng)。也極大的增強(qiáng)了我工作的自信心。       教育是一份愛(ài)的事業(yè)，陶行知先生的“愛(ài)滿天下”影響了一代又一代的教育工作者，幼兒教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，但因?yàn)橛袗?ài)，我們確是富有而幸福的，愛(ài)是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。工作以來(lái)，我也有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，但更多的是對(duì)教育事業(yè)的熱忱。我愿做孩子的影子，追隨教育的腳步，讓每一粒幸福的種子都能開(kāi)花。在今后的工作當(dāng)中，我也定會(huì)不忘初心，用心呵護(hù)每一位幼兒健康成長(zhǎng)。就像那句話說(shuō)的那樣“師者何以為師，授予美好，示以希望”。