<p><br></p><p>各位家長(zhǎng)朋友們，大家好！</p><p> 我園2020年秋季招生報(bào)名工作已經(jīng)開(kāi)始啦！現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:</p><p>一、 招生對(duì)象</p><p> 兩歲半——六歲半學(xué)前適齡兒童，戶(hù)口不限。</p><p>二、 報(bào)名時(shí)間</p><p> 2020年7月15日至2020年7月31日</p><p>三、 限額人數(shù):小班20人，中班10人，大班8人，學(xué)前班10人，名額有限，預(yù)報(bào)從速！</p><p> ? 詳情請(qǐng)咨詢(xún)園辦公室</p><p> </p><p> </p><p>四、 報(bào)名地點(diǎn)</p><p> 曹家幼兒藝術(shù)園辦公室</p><p>五、 咨詢(xún)電話</p><p> 13369204930（楊園長(zhǎng)）</p><p> </p><p> </p><p> （備注） 新生報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶:</p><p> 1、幼兒戶(hù)口本</p><p> 2、家長(zhǎng)身份證</p><p> 3、接種疫苗本</p><p> 曹家幼兒藝術(shù)園辦公室</p><p> 2020年7月8日</p> <p>曹家幼藝擁有一支積極向上，活波開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，熱愛(ài)幼兒的教師團(tuán)隊(duì)！她們用愛(ài)心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心去愛(ài)護(hù)她們的每一個(gè)孩子！</p> <h3>瞧！可愛(ài)??的寶貝們，在愛(ài)的滋潤(rùn)下正在茁壯成長(zhǎng)～～</h3> <h3>國(guó)慶節(jié)到了，寶貝們和老師們一起祝福我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！</h3> <h3>我是中國(guó)????人，從小愛(ài)祖國(guó)！為了從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，鍛煉幼兒的自信心，我園每周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式！</h3> <h3>看，我們的小小升旗手多神氣????</h3> <h3>看！我們的小小演講員多厲害，國(guó)旗下演講一點(diǎn)都不膽怯～～</h3> <h3>為了更好的促進(jìn)家園溝通，我們每學(xué)期都會(huì)不定時(shí)的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互相了解幼兒家園情況，積極做到老師和家長(zhǎng)的相互配合，支持！</h3> <h3>為了不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我教育教學(xué)水平，我園教師會(huì)在每周二進(jìn)行集體教學(xué)研討，互相學(xué)習(xí)，互相提高！</h3> <h3>感恩(≧?≦)，感謝我們身邊的每一個(gè)人，讓寶貝從小擁有一顆感恩的心，我們?cè)诟卸鞴?jié)舉辦了親子感恩活動(dòng)！</h3> <h3>創(chuàng)意美術(shù)是我園2018年新引進(jìn)的課程，這門(mén)課程有一下特點(diǎn)：</h3><h3>1、讓人意志更堅(jiān)定，變更自信：學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。經(jīng)常要自己思考畫(huà)面的全局問(wèn)題，久而久之，就對(duì)自己有了一種信任，能自己獨(dú)立處理很多事情。</h3><h3>2、變得有耐性，坐的?。簩W(xué)畫(huà)畫(huà)之前，心里急躁，愛(ài)動(dòng)愛(ài)瞎鬧，對(duì)于生活沒(méi)有耐心。學(xué)畫(huà)畫(huà)之后，變得能坐下來(lái)安靜的思考，面對(duì)事物，冷靜消化；無(wú)論困難還是喜悅，能學(xué)會(huì)妥善的處理。</h3><h3>3、讓人性格更從容：想能讓一個(gè)浮躁的人靜下心來(lái)，一來(lái)環(huán)境要靜，二來(lái)易入門(mén)，三來(lái)要容易奏效，四來(lái)有感情宣泄，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，也是對(duì)個(gè)人性格的磨練。</h3> <h3>母親節(jié)，孩子們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上的禮物??</h3> <h3>創(chuàng)意美術(shù)的一種畫(huà)法：筆觸畫(huà)樹(shù)葉</h3> <h3>曹家幼藝第一屆創(chuàng)意美術(shù)畫(huà)展！</h3> <h3>奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一。在奧爾夫的音樂(lè)課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂(lè)不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽(tīng)，辨別，想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。</h3> <h3>奧爾夫音樂(lè)教育的可貴之處在于：</h3><h3>1、音樂(lè)教育不再是個(gè)別的，而是讓每一個(gè)孩子都有了機(jī)會(huì)來(lái)感受，表現(xiàn)音樂(lè)的豐富性。</h3><h3>2、讓孩子們擺脫了琴凳琴弦的束縛，也不再只是被動(dòng)地聆聽(tīng)。沒(méi)有枯燥乏味的技巧訓(xùn)練，即可讓孩子進(jìn)入表現(xiàn)音樂(lè)的階段，使學(xué)習(xí)音樂(lè)不再那么“BORING”。</h3><h3>3、孩子不再是一直被動(dòng)地學(xué)習(xí)固化的東西，而有了自己廣泛的即興創(chuàng)作的空間。</h3><h3>4、把孩子從單純的個(gè)體化的練聲，練琴帶入了合作的天地，讓他們?cè)缭绲亻_(kāi)始學(xué)習(xí)如何協(xié)作、服從、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。</h3><h3>5、在置身于“玩”的過(guò)程中去感知音樂(lè)的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。</h3> <h3>奧爾夫音樂(lè)教育教學(xué)的內(nèi)容以節(jié)奏為基礎(chǔ)，從游戲入手、進(jìn)行歌唱、律動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒去體驗(yàn)、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。音樂(lè)游戲能夠充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而新鮮有趣的游戲不斷吸引了孩子長(zhǎng)久的注意力，將孩子帶入一種自然學(xué)習(xí)的狀態(tài)。由此而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3>1、動(dòng)作</h3><h3><br></h3><h3>很多孩子在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)到音樂(lè)響起來(lái)，就能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕跺跺腳，做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。想來(lái)，跟著音樂(lè)起舞，也算是人的天性吧。奧爾夫教學(xué)法之所以有這樣得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，正是抓住了孩子生性好動(dòng)，精力充沛這一年齡特點(diǎn)。奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法用的最多的就是身勢(shì)動(dòng)作，他的教學(xué)法理念是開(kāi)發(fā)學(xué)生原本性的教育，它的目的是激發(fā)每個(gè)幼兒的生命活力，每個(gè)學(xué)生和老師一起參與，以節(jié)奏為基礎(chǔ)，結(jié)合身體律動(dòng)，將動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)。這也是孩子天生的表現(xiàn)形式。</h3> <h3>2、聲勢(shì)</h3><h3>是以人體為天然樂(lè)器通過(guò)拍、打，跺、捻、捶、搓等發(fā)出不同力度的聲響所具有的姿勢(shì)。聲勢(shì)通常是和節(jié)奏連在一起的。它通過(guò)拍手、拍腿、跺腳、捻指等學(xué)生易學(xué)易做的方法做一些單聲部或多聲部的節(jié)奏訓(xùn)練，并多以“卡農(nóng)”形式出現(xiàn)。</h3> <h3>好的身體離不開(kāi)健康營(yíng)養(yǎng)的餐點(diǎn)，我園根據(jù)幼兒身體發(fā)展，合理搭配飲食！健康又美味！</h3> <h3>紅紅的西瓜??甜又甜</h3> <h3>七彩炒飯</h3> <h3>花卷??餛飩～～～</h3> <h3>培根肉卷</h3> <h3>美味雞腿</h3> <h3>可愛(ài)的寶貝們，在等待六一節(jié)目彩排～～</h3> <h3>孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心照料，我們的老師不僅僅是老師，更是媽媽?zhuān)蠋煁寢專(zhuān)瑡寢尷蠋煟?lt;/h3> <h3>曹家幼藝歡迎您的加入歡迎寶貝們的到來(lái)，我們一起將會(huì)更加美好！??</h3>
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